关爱自然保护鸟类综合实践活动.pdfVIP

关爱自然保护鸟类综合实践活动 活动背景： 长岛是国家级自然保护区，历来享有候鸟“驿站”的美誉，每年途经的候 鸟有百万只之多，其中不乏国家一、二级保护鸟类。其中 ，车由岛是候鸟迁徙 的中转站，每年成千上万的海鸥来此繁衍生息，它们或翻飞于空中，或憩息于 崖壁 , 或围绕盘旋， 好似要欢迎旅客的到来。 鸟类给我们长岛的旅游带来了勃勃 的生机，不仅如此，鸟类资源在维持生态平衡和保护生物多样性方面发挥着重 要的作用。 但是，长岛也有个别人对鸟与人类的密切关系，对生态环境的作用认识不 足，加之个别人庸俗地信奉：宁吃飞禽二两，不吃走兽半斤。所以，每年秋季 猎鸟现象时有发生。 关爱自然，保护鸟类，就是保护人类生存与发展需求的生物资源，是实现 全球可持续发展的一个重要环节， 是政府和每一位居民的共同责任， 更是我们 第二实验学校全体师生义不容辞的义务，为此，掀起了“保护自然卫士，保护 海岛吉祥鸟”的热潮，有条不紊的开展了一系列的以“爱鸟护鸟”为主题的综 合实践活动。 活动目标： 知识和能力目标： 通过活动， 使学生能够获得很多课本以外有关鸟类的新知识， 也能将所学 的知识结合实际加以应用。 活动和过程目标： 1、培养学生团结协作的能力。 2、、培养学生动手动脑，语言表达能力。 3、培养学生收集和处理各种信息的能力。 情感态度和价值观目标： 增强学生的爱鸟意识，在对学生进行能力培养的过程中唤起他们的环保意 识，号召他们积极参加各种环保活动。 通过爱鸟活动激发学生探索大自然奥 秘的兴趣， 培养学生热爱自然、热爱生命的情感力。 活动重点、难点： 教学重点 : 培养学生的爱鸟护鸟意识。 这一项活动是以爱鸟护鸟为基础， 以 培养学生保护环境和生态平衡意识为最终目的。 教学难点 : 确保活动有计划、有步骤的顺利进行是本活动的难点。 活动安排： 第一阶段：活动准备： 划分小组，制定小组活动方案。 第二阶段：活动实施： 通过开展参观、调查、采访活动来获取信息。 第三阶段：交流评价： 各小组展示成果，交流评价，总结反思。 第四阶段：拓展延伸： 开展爱鸟护鸟的宣传活动。 活动准备： 与基地联系，了解相关资源。 活动过程： 一、 成立活动小组，制定各小组活动方案。 1、成立了候鸟（灰喜鹊）研究调查小组、候鸟环志放飞小组、 “爱鸟护鸟”信 息搜集小组。各小组选出小组长，在组长的代理下，制定各小组活动方案。 2、交流完善活动方案。 3、组织培训小组成员。 （1）“爱鸟护鸟”信息搜集小组的同学，参观鸟展馆和历史博物馆，了解海岛 鸟类的种类等相关知识，了解几千年来的海岛居民与鸟类的密切联系。 （2）候鸟（灰喜鹊）研究调查采访小组的同学则邀请林业部门和鸟类保护中心 的技术人员和专家来校讲解海岛鸟类的生长、繁殖及迁徙规律及特点。 （3）鸟类环志放飞组的同学到我县鸟类环志站参观培训。通过参观学习，同学 们了解到，全世界各种鸟类都有有其迁徙规律， 科学家为了掌握鸟类迁徙规律， 种群发展变化以及鸟类的活动与人类生活的关系，通过对鸟类的环志就可清楚 的了解这一切。各国鸟类环志都有其号码信箱编码，哪个国家不管逮住哪国的 环志鸟类都会通过信箱号码进行联系。因此，各国就会知道自己放尺的环志鸟 类的一些情况，了解和掌握鸟类的飞行迁徙规律。我们县每年的环志数量 2.9 只，占全国的 80 %。通过培训，更加激发出同学们的积极性。 二、组织实施 1、候鸟研究调查小组的同学，分组分区域调查大喜鹊的种群、只数、生活 习性以及灰喜鹊对海岛居民的生活环境、生产的作用。 。（1）. 在调查中我们了 解和发现二十世纪七十年代海岛大喜鹊的窝数是每平方公里不足