【闽文化概论】形成性考核册答案9.docxVIP

【闽文化概论】形考作业一： ③提出新奇的史学思想，表现出卓 一、简答题 越的知识。 1、简述闽文化的成因？ 6 、福建史学兴隆的原由？ 答：闽文化的形成经过了漫长的时 答：原由是除了刻书业发达，重科 间，其过程是极为复杂的。从整体 举，念书蔚然成风，教育普及等原 上看，它的成因包含以下几个方 因外，还在于福建地外一隅，战乱 面：①古越文化的遗风；②中原文 较少涉及，书本相对保存完满，不 化的传入；③宗教文化的流传；④ 少闽人以藏书为乐，使史学家有书 国外文化的冲击；⑤台湾文化的交 可查。宋朝福建藏书家多集中在闽 融；⑥领域文化的浸透。 中和闽北。闽中以莆田为多，闽北 2、闽文化的特点哪些？ 以建安、崇武、邵武、建阳、顺昌 答：闽文化的独到形成过程使闽文 等为多，这与闽北印刷业繁华和理 化拥有以下特点：；①多元性；② 学兴隆相关，明朝福建藏书家喜爱 难融性；③双向性；④不均衡性； 筑楼藏书，并多给书室取名，一时 ⑤延长性；⑥易移性。 成为风气。清朝福建藏书人数剧 3、闽学特点有哪些？ 增，藏书者以此为乐，如侯宫人冯 答：闽学在长久发展过程中，形成 缙一赴礼闱，即不复出，家藏书万 了自己的特点：①闽学从其产生到 卷，日以自乐。 终结，一直是呈动向，是不停发展 二、阐述题 的；②包含性；③注意节义，勤政 1、试阐述闽文化研究的现状和意 爱民；④勤于著述，并轻训重义 义？ 理 ；⑤着重收徒讲学，热中于教 答：闽文化研究的现状：与其余区 育。 域文化研究对比，闽文化研究明显 4、简述闽学在历代的发展状况？ 还较为沉静，还不是那么热火，也 答：闽学是福建最大的哲学学派， 没有形成某种阵容，但九十年月以 北宋仁宗期间是闽学的萌芽阶段。 来有了很大的进展。 代表人物如：陈襄，郑穆，陈烈， 闽文化研究的意义：第一，有益于 周希孟等“闽中四先生”着重对儒 进一步挖掘福建民间工艺。如德化 学经典研究。北宋末和南宋初是闽 瓷业科研人员将古瓷重放异彩，产 学的首创阶段，代表人物如“南剑 品远销 80多个国家和地区。第 三先生”杨时，罗从彥，李伺。此 二，有益于进一步开发旅行文化资 阶段洛学入闽获得很好的流传和阐 源，推出有文化特点的旅行专业。 发。南宋绍兴至康熙年间，是朱熹 如“93福建山川风光游”，“94 思想形成的期间，也是闽学成熟发 福建文物遗迹游”，“95福建民 展阶段，靠时节地利，闽学进一步 俗风情游”等。第三，有益于进一 发展，明朝，因为统治者倡议和推 步采撷福建风气。如建瓯排幡等曾 崇，朱熹学说在全国曾极为流行, 被称为“华夏绝艺”“天下第 嘉靖初年出现王明阳学说后，朱熹 一”。第四，有益于开发闽地精神 学说由盛趋衰。但闽学在福建不只 文化资源。如近代侯宫文化中敢为 长盛不衰，还有创建性的发展。清 天下先，以身许国的爱国主义精 代福建理学更为流行，乾隆皇帝曾 神，是目行进行爱国主义教育的宝 称福建为理学之乡。 贵精神财产。第五，有益于进一步 5、简述闽籍史学家著述特点？ 发挥闽地艺术优势。如文化部曾先 答：闽籍史学家著述其主要特点有 后委任福建的龙海、同安、晋江、 以下三个方面： ①著 莆田、漳平新桥、诏安、建瓯等为 述面宽泛，各样系统，包罗万象； “书画之乡”，可由此推进书画在 ②系统上打破创新，开一代风气； 乡村的普及。第六，有益于成立海 峡西岸文化走廊。海峡西岸的闽东 1 / 5  南有着极为丰富的文化资源，开发这些资源，有益于闽东南的建设。第七，有益于交流与台湾关系。台 湾 80﹪为福建人，闽台同属一个文化区，闽台血缘相亲、地缘邻近、语言相通、风俗同样。第八，有益于加强国侨民胞对闽地的凝集力。福建省旅居国异同乡有1030万人，各样老乡会、联谊会活动的展开加深了与福建的联系。 2、试述为何在学《闽文化概 论》这门课？学习后对自己有什么启迪和帮助？ 答：学习《闽文化概论》这门课是因为我是福建人，经过对这门课程的学习让我较充足地认识闽文化的源流和特点。对福建史学、哲学、文学、艺术、宗教、风俗、经济、科技等闽文化的组成部分有了必定程度的认识，同时对闽文化深沉的文化底蕴及各方面福建所做出的优秀贡献，历代名人等产生激烈的骄傲感。为自己是一名福建人而感觉骄傲。学习了这门课程后，不只丰富了自己的知识，并且充足了自己的精神资源。因此我感觉闽文化的学习十分有益于开发闽地精神资源。提升闽人素质。此外，我感觉《闽文化概论》的学习也是十分有益于交流与台湾的关系。闽文化与台湾文化能够说是同根同源的。研究闽台文化，促进两地之间的交流与合作，对和缓两岸的紧张形势大有帮助，有重要意义。这门课程能够让更多人来学习，发挥其最大的作用和贡献。 电大天堂【闽文化概论】形考作业二： 1、简述福建文学的特点？ 答：在闽文化的熏陶下，福建文学形成了自己香茗的特点： 擅长文论，