针对某小学五年级学童学习策略的调查.docVIP

國小五年級學童學習策略調查 謝甫佩 高雄市光華國民小學 （投稿日期：90年9月3日；修正日期：90年11月7日；接受日期：91年2月27） 摘要 本研究以國小五年級學生為研究對象，調查一個班級的學生在科學學習策略的分佈情形，其次是瞭解不同性別的學生在「學習策略」上的差異。 所得結果如下： 一、學生學習策略除了「表面策略」的得分接近「符合」以外，其餘的分量表得分為「符合」。各分量表之得分由高到低排列，分別為「價值觀」、「深層策略」、「自我效能」、「能力目標定向」、「學習目標定向」、「表面策略」。 二、「學習型態」總量表與各分量表之相關均為正相關。 三、個案班級之男、女生學習型態並沒有顯著