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网络课程培训总结计划精选
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网络课程培训总结计划精选
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网络课程学习培训总结范文
各位读友大家好,此文档由网络采集而来,欢迎您下载,感谢
培训是一种有组织的知识传达、技术传达、标准传达、信息传达、信念传达、管理训斥行为。以下是由第一范文
PQ 小编为大家采集整理出来的网络课程学习培训总结范文,希望能够帮到大家。
网络课程学习培训总结范文一
从五月二十七日开始我参加培训,到此刻近一个月,给我的领会很深。我的教育技术能力获得了很大提升。跟着信息技术渐渐在教育教课活动中得以宽泛应用,我愈来愈感觉自己懂得太少,掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师,此次参加培训学习,是一次很好的时机,所以在培训过程中,我向来怀着饱满的热忱,仔细学习,勇敢实践,在学习之余还时时提示同事抓紧时间,和他们沟通学习领会,所以进步
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很快。经过张军婷老师的实时指导,学到了好多:
1、提升了教育信息技术的修养“学高为师,身正为范 ”,一名现代
教师要做的还远远不仅这些,教师的教课是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教课的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技
术,信息技术对教师来说是一个新问题,信息技术使老师面对着怎样成长,怎样应付的问题。经过这些天的学习我认识到,学会把信息技术应用在学科教课中能使自己的教课过程条理清楚,学生理解易懂,特别是思想导图让教课过程更明亮化,为我的教课增加了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
2、提升了专业知识水平
此次给我们培训的老师,他们的教课经验,专业知识水平,敬业精神都是
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一等一的。经过他们耐心仔细的解说,
让我认识到学无止尽, 自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不停地提升。
特别是 30 多天培训所学到的东西, 要在此后的教课生活中不停地复习、稳固、
运用。真切的把教课和教育信息技术整合,举一反三。
3、教育理念不停获得更新
经过 30 多天的理论与实践的学习,使我逐渐更新了远程教育教课观点,认识了先进的教育科学基本理论,在教课活动中更能如虎添翼、调整自己的角色和教课方式、方法,把素质教育贯串到学科教课过程中,贯串到班级管理中。在培训时期,老师们组织我们分小组商讨优异的教育教课课例、教课方案、课题研究等,使我们能够理论联系实质,确实提升教育教课的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教课中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教课中的差距与不足。
4、教育教课理论掌握得更为系统
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经过此次培训,使我对远程教育教课的理论与方法掌握得更为系统,使我感觉比本来站得高了,看得远了,有一
种“天更蓝、地更绿、水更清 ”的感觉。短暂的 30 多天学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是受益最多的,他
们使我对一些教育观点的理解更为深刻 ; 对教课理论的认识更为清楚 ;对展开教研活动的方式更为明确 ;对投身教育改革的激情更为充足。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我必定把这些感悟用在此后的教育教课中,其实不停的完美它。把教育技术这类新的教课模式,合理地融入讲堂教
学和学科活动中, 加强学生的学习能力,提升学科教课质量。
网络课程学习培训总结范文二
跟着基础教育课程改革的发展,新课程实验的深入实行,带来了崭新的理念,崭新的讲堂,创建和问题都革故鼎新、层出无量。必定教研活动的方式也跟从着发生变化。为了合作与沟通、协
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作与共享,网络教研应运而生。网络教
研依靠现代信息技术手段,开发和利用
网上教育资源,成立开放、交互动向的
网络教研平台, 实现资源的沟通与共享,
以教育信息化推进教育现代化。此刻,
利用网络上博客做教研成为教研的必定
趋向。
一、传统的教研活动,因为受时间、
空间的限制,教研员与一线教师各自为
政,沟通少,展开教研活动特别困难,
即便有有些零星的新课程培训,但有些
学校因为受各样状况的约束,常常只有
少量人参加,而且因为培训时间短,很
难达到教研为教育教课行为服务的成效
和目的。而网络教研,充足利用了网络
速度快,信息公布实时,不受时间和空
间的限制,透明度、参加面和沟通面都
较大等长处, 能实时有效地为基层服务。
经过网络博客,还可以够进行地区内或跨
地区的教研活动,利用博客论坛、发贴
等方式还可以够解决众多教师参加教研活
动的时间不一致问题。
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二、网络教研专家在线,民
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