倍的认识教案(2).pdfVIP

*** 第五单元 倍的认识 备课时间： 2014 年 10 月 19 日（第九周） 主备人：曹晓燕 1、本单元是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学 教 的。 “倍 ”以一个新的概念，是一种数量之间的关系。通过对本单元内容 的学习，初步建立倍的概念和简单的数学模型， 有助于学生理解乘法的 材 含义，拓宽应用乘法解决实际问题的范围与能力， 培养数感， 为今后学 习分数、小数和百分数等相关知识奠定基础。 分 2、教材为倍的认识提供了直观形象的情境图，以此引导学生认识一个 数是另一个数的几倍，引出 “倍 ”的含义，然后例 3 是引导学生用 “画一 析 画 ”的方式，建立 “求一个数的几倍是多少