九年级化学下册《常见的碱、碱的通性》教学设计(第2课时).docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级化学下册《常见的碱、碱的通性》教学设计(第2课时) 8.4 常见的碱、碱的通性 (第2课时) 教学目标： 知识目标：1.了解Ca(OH)2、NaOH的制法，物理性质及主要用途。2.掌握Ca(OH)2的化学性质，掌握鉴别NaOH和Ca(OH)2的方法。3.了解碱的分类和命名及通性。科学素养目标：学习使用个别划一般认识事物的规律，增强学生比较分析、归纳的能力。教学重难点：有关化学方程式的书写实验电教：1、投影片2、Ｐ167[8－25]～[8－28]教学过程：[复习提问]1.NaOH有哪些物理性质和化学性质?2.分别写出下列物质与NaOH反应的方程式：CO2、SO2、SO3、HCl、H2SO4、CuSO4、FeCl3[引入新课]略[讲授新课]一、出示教学目标二、氢氧化钙1.制法：演示Ｐ167[实验8－25]， 由学生说出实验现象并写出化学方程式CaO＋H2O＝Ca(OH)2(俗称熟石灰或消石灰)2.物理性质指导学生阅读Ｐ167第4节内容，得出Ca(OH) 2的物理性质：氢氧化钙是白 色粉末状固体，微溶于水，它的不溶液俗称石灰水，氢氧化钙对皮肤、衣服 等有腐蚀作用。3.化学性质(1)使指示剂变色：能使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。学生演示P167[实验8－27]验证上述结论。(2)跟酸性氧化物反应生成盐和水（学生回忆CO2通入澄清石灰水的现象并写出化学方程式）Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3＋H2O(3)跟酸起中和反应演示Ｐ167[实验8－28]，由学生说出反应现象， 师生共同分析得出化学 方程式。Ca(OH)2＋Na2CO3＝CaCO3＋2NaOH4.用途(1)建筑材料 (2)制造NaOH，漂白粉 (3)改良酸性土壤(4)配制农药波尔多液[CuSO4＋Ca(OH)2]石硫合剂[Ca(OH)2＋S]三、碱的命名本知识点拟让学生自学，由学生总结出碱的命名的一般方法。四、碱的通性指导学生复习碱的概念及NaOH、Ca(OH)2相似的化学性质， 再由学生自 学Ｐ168～169碱的通性的内容，总结得出碱的通性。总结：1、Ca(OH)2的制法、性质和用途。2、碱的命名 3、碱的通性[巩固练习]1.写出下列反应的化学方程式：(1)烧碱置于空气中变质_________________________________(2)生石灰投入水中_________________________________(3)用熟石灰改良土壤（设土壤中的酸性物质为盐酸）_________________________________