义务教材小学语文第十一册《将相和》第二教时.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 义务教材小学语文第十一册《将相和》第二教时 第二课时  （学习第一个小故事，通过蔺相如的言行，了解他与秦王斗争的经过，和完璧归赵的结果。）  一、复习检查。  1、听写检查。完璧归赵、和氏璧、无价之宝、蔺相如、推荐。  2、认读词语：理屈、绝口不提、诚意、理直气壮。  3、词语搭配。  （）的蔺相如（）的典礼  （）的秦王（）的和氏璧  二、学习《完璧归赵》  1、朗读课文，指名若干学生分读10个自然段。  2、默读课文，要求边读边想，按自然段归并的方法，把故事分为四层。  3、分层阅读，  （1）指名读第二层，着重读出蔺相如说的话，重点读懂两个如果就的句式。  （2）思考：要求联系上下文讲讲蔺相如的办法为什么能为赵王和大臣接受？  小结：针对赵王和大臣既怕被骗又怕受侵的思想，蔺相如想出了一个两全其美的策略，为赵王所接受。  第三层（89自然段）重点是事情的经过。  （1）范读。  （2）分角色朗读蔺相如和秦王的对话的词句。  （3）自由读蔺相如的词句，思考：蔺相如到了秦过先怎样？接着怎样？然后又怎样？最后怎样？按先接着然后最后的顺序说说，  （4）按说的顺序，概括板书。  （献上宝玉设计取回居里力争完璧归赵）  （5）练读：秦王贪婪，没有诚意，蔺相如善于察言观色，机智果断，勇敢无畏的表现正确地表达出来。  （6）用如果就这一组关联词语，凭借第三层的内容，自己组织语言说一说。  第四层：事情的结果。  小结过渡：  我们按事情的起因、经过、结果把故事分为三层，然后逐层读懂了这个故事，并紧紧抓住人物的特点，通过阅读任务的言行，理解了人物的思想品质。  三、自学《渑池之会》  按起因经过结果把故事分为三层。阅读蔺相如的言行，理解了任务的思想品质。有感情地读好这则小故事。