九年级上册语文《孤独之旅》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级上册语文《孤独之旅》教案  《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战 胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学 生比照自己的生活形态，树立奋进的信念。培养战胜困难的勇气。九年级上册语文《孤独之旅》教案分享给大家，欢迎大家阅读！  九年级上册语文《孤独之旅》教案  【教学目标】：通过分析杜小康的话，品味孤独，体会杜小康的成长  【教学方法】： 诵读法  【教学过程】：  一、导入同学们在你们的成长过程中有没有遇到过什么困难和挫折?  二、整体感知  这篇小说向我们讲述了一个怎样的故事?  (提示)可抓住 小说的三要素简要概括，采用“人物+环境+情节”的格式。  三、赏析杜小康的三句话  请找出并画出这篇课文杜小康讲的话，说说分别位于哪一小节?  (一)齐读第二小节，品味杜小康说的这句话  提 示赏析语言的要点：注意联系上下文，如何时、何地、何种情况下说的这句话  注意挖掘说话人的此刻内心的情感与心理  1、 杜 小康为什么去放鸭?“一落千丈”是什么意思?  2、 为什么会一落千丈? “只好”一词表明了什么?  3、 当时杜小康的心情是怎么样的?  (二)赏析第二句话“我要回家”  1、这样 一个孩子愿意跟父亲去放鸭吗?那么这句话该怎么读?  2、从这句话中你能读出怎样一个杜小康?  3、21节，这一段属于什么描写?烘托了杜小康怎样的心理?此时他面临的最大的敌人是什么?  4、这句话 跟第一句话比少了什么内容?  (三)请学生自主赏析其他两句，用“从这句话中，我读出了一个 的杜小康”在书中进行批注。四人或同桌互相交流。  1、第三句读出了一个怎样的杜小康?哪个词突出了他的成长?  2、听老师 朗读第36节环境描写的内容，你脑海中出现了什么样的画面?在这样恶劣的天气下，杜小康说出了“还是分头去找吧”可以看出他当时的心情是怎样的?  3、若 把“。”改为“?”或“!”行不行?请同学读一读。  (四)第四句“我读出了一个 的杜小康。”  1、若把原句改为“爸!蛋!鸭蛋!鸭下蛋了!”好不好?为什么先喊出的是“蛋”?  2、谁来读一读，评价。  四、是什么促使了杜小康的成长?  五、感悟“感动”  六、作业布置  1、教师补充稍后的故事，请同学们课后阅读《草房子》  2、 推荐曹文轩的其他作品《青铜葵花》《野风车》《山羊不吃天堂草》《红瓦黑瓦》《根鸟》  内容包 括：①教学目标;②教学内容和重、难点分析;③教学对象分析;④教学媒体的选择和设计;⑤教学过程;⑥教学反思;⑦备查网址。