沪科九年级全册物体的内能.pptxVIP

1;想一想？; 复习提问;还记得《分子动理论》吗？;观察对比一:;;③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。;1、定义：物体内所有分子无规则运动 的动能，以及分子势能的总和叫物体的内能。 2.内能的国际单位：焦耳（J）;三点透析内能的概念： ①内能是物体的内能，不是分子的内能，更不能说是个别分子和少数分子所具有的。 ②一切物体在任何情况下都具有内能。内能不能为0。 ③内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体内能的具体数值。;;同一灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？; 1.同一物体的温度越高，内能越大。;物体的内能还与哪些因素有关？;;★同一物体，温度越高，内能越多。;决定内能大小的因素（比较内能的大小用控制变量法）;机械能和内能的区别;判断下列说法是否正确?; 有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）;;压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高. ; 做功改变物体内能;实例分析;问题一：冬天喝牛奶时先将牛奶放在热水中温一温再喝，牛奶的温度怎么变？内能怎么变？热水的温度怎么变？内能怎么变？ 这种改变内能的方法是什么 ;热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。;将牛奶放在热水中;①热传递的方向：内能（或能量或热量）从高温物体传递到低温物体 ②热传递转移的是能量，而不是温度。;热传递的三种方式;热传递总结;;通过做功使物体温度升高，内能增大 ;问题：有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）;钻木取火; 定义：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量，用符号Q 表示. 单位：焦耳,即焦(J).;注意：;问题：物体温度升高含有热量增多， 温度降低物体含有热量减少对吗？;;1．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ） A．0℃的冰没有内能 B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 C．物体的温度越低，所含的热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不 变，物体的内能就一定不变;2．下列关于温度???热量和内能的说法中正确的是：（ ） A、物体温度升高，一定吸收了热量　　 B、物体放出热量时，温度一定降低 C、物体温度升高，内能一定增加　　　D、物体内能增加时，温度一定升高　　 ;1.判断题：;3．（2011江西，第3题）生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指 高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指 增加。 ;问题三：如图所示：给试管中的水加热至，瓶塞会跳出，并在瓶口产生大量的白气，为什么？;问题四： 用打气筒通过塞子的孔往瓶里打气，当瓶塞跳起来，瓶内会观察到“雾”这种现象。为什么？;;解析：选C。火炉烧水，热量从火炉上传到水上，冷毛巾敷额头，热量从头上传递到毛巾上，太阳光把柏油路晒热，都属于热传递改变内能；用气筒给轮胎打气，活塞压缩空气做功，还要克服摩擦做功，气筒内能增加，温度升高，故选C。;;解析：选D。热传递的条件是物体间存在温度差，冰和水的温度相同，不能发生热传递，故A错；内能的大小除了跟温度有关，还与物体的质量、体积、状态有关，故B错；热量是个过程量，不能说一个物体“具有”、“含有”热量，故C错；任何物体都有内能，故D正确。;;解析：选D。物体的内能与物体的质量、温度、体积、状态有关，与物体的运动速度和举起的高度无关；物体的速度和高度影响的是机械能，内能和机械能是不同形式的能，故A、B、C错。;课堂练习:;收获平台：;收获平台：;7、下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是;气体被压缩时内能;感谢您的观看。