三年级语文下《语文园地二》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文下《语文园地二》教学设计  【教学目标】  1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。  2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。  3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。  4、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。  5、积极参加综合实践活动成果展示。  【教学准备】  1、词语卡片。  2、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。  【教学安排】  四课时。  【教学过程】  第一课时  一、导入  师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我们家乡的环境。大家都了解了什么了呢?我们就来交流一下。  二、在小组交流  1、交流自己了解到的情况。  2、推举代表，准备在班组汇报。  三、全班交流  各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。  四、总结、引导讨论  1、根据学生的汇报交流，总结所掌握的情况。  2、引导讨论：面对家乡的环境情况，我们小学生能做些什么呢?  如：从我做起，不乱扔垃圾;遇到破坏