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[]高中物理讲课模板doc高中物理 []高中物理讲课模板doc高中物理 []高中物理讲课模板doc高中物理 [原创 ]高中物理讲课模板 doc 高中物理 课题： 地点：人教版高  年级第  章第  节 教材剖析： 1、 材第一从  是高中物理中一个特意重要的物理量，起程，进而为 做好铺垫。 而后  也是一个比较难理解得的物理量，，进一步由讲明  教 。 最后  ，同时理论联系实质议论  。 是一个  的观点， 经过对它的学习， 可以存心识地培育学生  能 力。 2、知识目标： 、理解得 B、理解 C、 3、能力目标： 〔实验、着手、作图、读图、推理、观看、创新、剖析归纳、信息猎取、信息办理、自主学习、自主研究、理论联系实质、使用数学工具等能力〕 4、德育目标： 〔爱国思想、热爱大自然、唯心主义思想、事实求是的世界观、谨慎的科学态度、激发学习物理喜好、理论联系实质的思想等〕 5、教课要点及缘由： 6、教课难点及缘由： 教课策略： 教课手段、教课方法及其理论依照：怎样突出要点、打破难点，进而实现教课目的，我在教课过程中制定打算进行以下操作： 〔〝看—讲—议〞联合、图标剖析法、读图议论法、议论教课法、实验法、师生谈话法、图像信号法、咨询答法、讲堂议论法、坚持启迪式教课原那么等〕 坚持〝以学生为主体，以教师为主导〞的原那么，即〝以学生活动为主，以教师叙述为辅， 学生活动在前， 教师点拨评判在后〞的原那么， 依照学生心理进展规律， 联系实质安排教课内容。 采用 。针对不一样层次的学生，面向全体， 培育其自信心， 激发其 =学习热忱。同时经过讲堂练习和课后作业，启迪学生从书籍知识回到社会实践，学 致使用，落实教课目的。 学情剖析： 1、高中生正处于发育、成长期间，他们好动、好奇、好表现，拥有激烈的操作喜好，踊跃采用形象生动、形式多样的教课方法和学生踊跃主动参加的学习方式，激发学生学习喜好，促使学生个性进展。 〔学生成长规律〕 2、在学习本节以前， 学生对 差不多有必定的认识， 但这类认识拥有必定的孤立性、 片面性，没有深故意识到它们之间的互相联系。 〔学生知识背景〕 3、 是学生接触到的比较复杂的一个物理量， 住学生对实验研究的浓重喜好，合时激励学生战胜困难。  学生有必定的畏难心理， 〔联合教课内容剖析〕  教师要抓 教课程序： 从以上剖析，教课中以认识、学习研究物理咨询题的方法为基础， 掌握知识为中心，培育能 力为方向，抓紧要点打破难点，设计以下教课程序： 新课引入 - - - (2min) 实验期间： 1、指引学生猜想 -猜想关系式的可能形式 -怎样考证其正确性 (4min〕 2、拟订打算于设计实验 -类比其余多物理量的研究方法 (4min 〕 3、学生疏组实验，采集数据信息 -学生自己着手 -感想深刻 (8min) 4、剖析与归纳，引入新观点 - 老师指引，学生归纳 (3min) 讲解期间： 1、 的定义 -学生试着自己定义 - 老师总结 (4min) 2、 (3min) 3、 (2min) 4、 应用 -与实质联系起来，不失空泛 (3min) 5、 练习 -推导公式 -熟习运用 (5min) 归纳小结、习题练习 (2min)