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个性化教学辅导教案
学生 任课 授课 2012 年 12 月 21
学科 数学 周文娜 年级 七 李显辉
姓名 老师 时间 日
教学内容 :七年级上半学期复习教案 1
一、 考 点 :正数和负数
1、 大于 0 的数叫做正数,在正数前面加一个“—”的数叫做负数, 0 既不是正数,也不是负数;
2、 表示相反意义的量:
盈利与亏损,存入与支出,增加与减少,运进与运出,上升与下降等
3、 正、负数所表示的实际意义:
例题:北京冬季里某天的温度为— 3°C~3 °C,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少?
吐鲁番盆海拔— 155 米,世界最高峰珠穆朗玛海拔 8848.13 米
二、 有理数
教 2.2 数轴
学 1、定义:用一条直线上的点表示数,这条直线就叫做数轴。
目 2、满足的条件:
标 (1)在直线上取一个点表示数 0,这个点叫做原点;
(2)通常规定直线从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;
(3)选取适当的长度为单位长度。
2.3 相反数
定义:只有符号不相同的两个数叫做相反数
一般地: a 和 互为相反数, 0 的相反数仍然是 0 。
在正数的前面添加负号,就得到这个正数的相反数;在分数的前面添加负号,就得到这个数的相反
数。
2.4 绝对值
1、定义:数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值,记作∣ a ∣
由定义可知:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是 0。
(1)当 a 是正数时,∣ a ∣= ; (2 )当 a 是负数时,∣ a ∣= ; (3 )当 a=0 时,∣ a
∣= 。
2.5 比较两个数的大小
(1)正数大于 0,0 大于负数,正数大于负数;
(2 )两个负数,绝对值大的反而小。
三、有理数的加减法
1、加法法则: (1)同号两数相加 :取相同的符号,并把绝对值相加;
乐恩教育教学设计方案
(2 )异号两数相加: 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对
值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得 0 ;
(3)一个数和零相加: 任何数和零相加都等于它本身。
2、加法交换律、结合律
(1)有理数的加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变 a+b=b+a
(2 )有理数的加法结合律:三个数相加,先把前面两个数相加,或先把后两个数相加,和不变
(a+b)+c=a+(b+c)
3、有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数: a-b=a+(-b)
四、有理数的乘除法
有理数的乘法法则:
1. 两数相乘,同号得正,异号得负,并把它们的绝对值相乘。
2. 任何数同 0 相乘,都得 0 。
3. 几个不等于 0 的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,
当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正。
4 .乘法的:交换律、结合律、分配律
有理数的除法法则:
1
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