《清新空气是个宝》教学设计.pdfVIP

二次备课 执教时间 : 年 月 日 第 周 星期 第 节 内容 第 10 课 清新空气是个宝 课时 1 课时 1、知识与技能 了解空气污染的原因、危害及防治空气的方法。知道我们需要 清新的空气。 2、情感与态度 关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气 的建议。 目标 3、行为与习惯 通过考察当地空气污染情况，认识到新鲜空气的重要性 ,养成保 护环境的良好习惯。 4 、过程与方法 通过游戏、调查等方式，体会到人类生存需要清新的空气 ,学会 防治污染，保护环境。 重点： （1）了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法 , 知道 我们需要清新的空气。 （2 ）关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护 重点 空气的建议。 难点 （3 ）养成保护环境的良好习惯。 难点： （1）明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。 （2) 养成保护环境的良好习惯。 一、视频对比——空气清新真好 1、师：同学们 , 老师这里有两段视频资料，想与大家一起分享 教 一下 . （一段视频的内容为环境优美、鸟语花香的郊区，另一段视频 的内容为车水马龙、声音嘈杂的市中心） 学 2、师 : 同学们，如果让你们选择一个地方居住，你们会选择那 过 里？为什么？ 3、学生自由发言。 程 4 、师 : 同学们都选择居住在环境优美、鸟语花香的郊区，老师 也会作出这样的选择。因为郊区的空气清新 , 有利于人们的身体健 康。 二、探究交流— - 我身边的空气真好吗 1、师 : 请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果 填写在《一周空气质量记录》的表格中。 2、学生在全班汇报展示。 3、师：如果遇到空气重污染的天气，全民应该注意什么呢？ 4 、生 1: 减少户外运动。 生 2：出门尽量戴口罩。 . 。。。 .. 5、师：看来， 同学们观察得很仔细， 都能判断出空气质量好坏， 也知道突遇空气重污染的天气应该如何做。你们真棒！ 三、调查讨论——是什么污染了空气 1、（课件播放污染空气的视频）师：同学们，你们看完视频短 片后有何感想呢？ 2、学生思考并自由发言。 3、师：请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填 写在《空气污染小调查》的表格中。 4 、学生在全班汇报展示 . 5、师：通过分析交流调查资料，你们有什么发现？ 6、学生讨论交流，小组代表发言。 四、自由活动——我能做些什么呢？ 1、师: 空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染， 会对我们的身体产生一定的危害，那么，你们计划怎样保护空气清 新呢？ 2、生：如开窗通风、室内种植绿色植物等。 3、师：同学们说得不错。除此之外，工厂要注意消烟除尘，处 理好废气和废物；城市要适当控制汽车的数量，减少汽车尾气的排 放；冬季要实行集体供暖 , 减少烟尘和有害气体的排放；等等。 4 、师：日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢？ 5. 学生