《生物进化的原因》教案.pdfVIP

第二节 生物的进化 二、生物进化的原因 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能分析生物进化的原因。 2.通过阅读文本、 观看课件、观察图片， 能够概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观 点。 3.通过对人工选择和自然选择的学习， 能够初步了解生物进化的原因及生物多样性和适应 性形成的原因。 【教学重点】 形成生物进化的基本观点 自然选择 【教学难点】 自然选择 【教学准备】 1.教师准备： PPT 课件、视频、图片 2.学生准备： 课前预习 【教学内容】 教学进程 教师活动 学生活动 在原始海洋中诞生了原始生命， 生 欣赏图片的同时，产生疑 物就进行了漫长的进化过程。 出示 问。 生命进化的图片。 提问这些都是进化的结果， 是什么 1.导入 原因推动生物不断进化的呢 多媒体课件展示 桦尺蛾 的物种进 观看课件，认识桦尺蛾的物 化类型变迁。 种进化特点。 1.黑色桦尺蛾的出现对于后代的 生存有何意义 2.黑色桦尺蛾的数量由少数逐渐 变为多数，而浅色桦尺蛾数量的减 少，主要是受什么的影响 3.请你试着解释桦尺蛾体色变化 的原因你从中受到哪些启发 阅读课本 P60-P61，播放课件，据 学生讨论回答问题。 资料分析长颈鹿的进化过程， 回答 下列问题： 1.为什么长颈鹿的祖先的颈有的 长有的短 2.你认为环境的变化在长颈鹿的 2 ．自然选择 进化过程中起到了怎样的作用 学说 3.尝试分析长颈鹿的长颈形成的 原因。 请同学们自学课本 P61-P62，找出 阅读课本，与老师一起归纳 自然选择学说包括哪些内容。 自然选择内容。 师生共同归纳总结： 1、过度繁殖； 2、生存斗争； 3、遗传和变异； 4 、 适者生存。 引导学生根据前面所学自然选择 阅读课本， 观看课件， 讨论 学说延伸到生物进化原因的另一 上述问题。 个学说： 人工选择。要求学生阅读 课本 P62 内容，播放课件，根据图 6-3-16 中外名犬和图 6-3-17 多种 3. 人工选择 多样的甘蓝，回答下列问题： 1.在各种犬类的形成过程中起决 定作用的因素是什么 2.犬类的选育过程与长颈鹿的进 化过程有什么区别 3.你能再举出培育生物新品种的 其它例子吗 1. 自然选择：在生存斗争中，适者 学生和老师一起复习， 查漏 生存、不适者被淘汰的过程叫做。 补缺。 2. 自然选择学说主要内容：