近现代史学习心得体会.pdfVIP

《中国近现代史纲要》学习体 会 本学期跟徐老师学习了《中国近现代史纲要》一课，收获颇丰，一 直有写点心得的想法，正好老师留了这次心得体会的作业，让我借此将 一学期的学习体会梳理和进一步的思考。通过对这门课程的学习我主要 有四点收获和思考，分条陈述如下： 第 1， 学习的意义 刚刚开始上《中国近现代史纲要》课时，我心里充满了疑惑：这段 历史我们初中高中学过两遍，现在来到了大学，怎么还要学啊？而且内 容都是雷同的，都是从鸦片战争讲到至今，没什么新意嘛。但随着学习 的深入，我了解到《中国近现代史纲要》是一门以历史为载体，对大学 生进行思想政治教育的课程，它不仅是历史课，更是政治理论课。 虽然我们在中学阶段都已经系统学过中国近现代历史，但对有关的 历史事实、重大事件和重要人物，只是有一个基本的了解，而对历史发 展的脉络，还不能完整地把握，对历史发展的规律性和主要经验，还不 能准确地理解和深入的思考。正是基于此，国家才对大学生开设近现代 史课程，使大家在补充历史基本知识的同时，弥补对近现代史把握方面 的不足之处，以期能在原来所学近现代史知识的基础上进一步提高。 在理解了学习本课的意义之后，我在日常的学习中，格外注意各种 历史观点和政治观点的表述，以历史事实为根据对某些似是而非的观点 进行分析，得出符合历史实际的结论，从而锻炼自己科学地运用历史观 和方法论分析和评价历史问题，以提高自己辨别历史是非的能力。 第2 ， 广大人民是民族独立和国家富强的主力 历史是人民的历史，因为人民是我国民族独立和国家富强的主力。 中国近现代史，其本质就是中国一代又一代的人民群众和仁人志士 为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史；是全国各族人民在中国共产 党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族 独立和人民解放的历史；是全国各族人民在中国共产党人领导下，经过 社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初 步繁荣昌盛、充满活力的社会主义新中国的历史。 随着鸦片战争的开始，清政府极端愚昧和腐朽使中国蒙受百年耻 辱。但是，中国人民从来没有停止过斗争，从反帝到反封建，广大人民 群众一直是主力军。无数次大大小小抗击外国侵略者英勇悲壮的斗争， 如波澜壮阔的太平天国农民起义、三元里人民的抗英斗争、反对八国联 军侵略的义和团运动、以救亡图存为号召的戊戌维新、打倒 洋人朝 廷 的辛亥革命、反对卖国独裁的北洋军阀的斗争、要求民主与科学 的 五四 新文化运动、反对日本帝国主义的抗日战争、反对北洋军阀和 蒋介石独裁专制政府的三次国内革命战争等等，构成了近代中国反帝反 封建斗争的雄伟画卷。在外国资本主义侵入中国之初，人民群众就与反 动统治者走着完全相反的道路。当封建统治者软弱妥协时，人民群众更 是担负起了保家卫国、捍卫民族利益的神圣任务。中国各族人民抛头 颅、洒热血，前赴后继，英勇顽强地斗争，以数千万先烈的牺牲为代 价，挽救了民族的存亡，避免了沦为殖民地的厄运。历史充分证明，任 何困难都难不倒中国人民！中国人民是最伟大的人民。中华民族，是打 不垮的民族，是最伟大的民族！ 第3 ， 对战争的认识 战争是中国近现代史上的一百多年来最不能避免的字眼。它是人类 对问题最残忍和愚蠢的解决方法。血腥而无情的战争，给广大民众带来 的太多无法忘却的惨痛回忆。特别是世界大战，甚至可以说人类的一种 自我毁灭。每一场战争所留给人们的必然是废墟、痛苦、绝望和无数生 命的代价。老师在课堂上播放非抗日战争的记录片让我记忆深刻，特别 是日本侵华战争中进行的惨绝人寰的南京大屠杀，人鬼共愤，那完全是 一种灭绝人性的屠戮。当看到日本两名战争刽子手在攀比杀死中国人的 数目时，我相信每个有血性的中国人都会有一种冲动，灭了日本，为在 战争中牺牲的中国人民报仇雪恨。 对待历史的正确认识态度是正视历史，避免错误的的再次发生的前 提。但事实上人类做的并不好。既然有了一战的血腥屠杀，为什么还有 二战的干戈不止？既然有了拿破仑滑铁卢的失败，为什么还有希特勒的 远征？既然有了王朝更替的教训，为什么还有举不胜举的 “揭竿而起 ”？ 我们从历史中学到的并不应当只有仇恨与复仇，无数场战争的浩劫应当 使人类应从中吸取教训。然而如今的日本政府不仅没有没有诚恳反省二