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初中学校年度工作总结
篇一:初中学校 20XX 年工作总结
20XX 年学校工作总结
20XX 年学校全面落实教育局“ 12345”工作部署,紧紧围绕“创办
家长满意的学校”这个中心目标,加强教师队伍、教研队伍的建设,
全力打造低负高效的课堂教学模式,全面提升教育教学质量。
一、学校采取多项措施,打造一支高素质、敬业乐业的教师队伍。
1、抓师德建设,弘扬师德风范。
在全校教师中开展以 “培育敬业精神,塑造师德风范, 提高育人水平”
为宗旨的师德建设工程, 把师德建设作为加强学校精神文明建设和提
高教师素质的重要途径和目标,弘扬爱生敬业精神,树立先进典型,
建立评比考核制度, 创造浓郁的师德师风建设氛围, 并使学校师德建
设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
2、抓继续教育,促进专业发展。
我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔” ,不断促进对课程改革的
进一步理解与领悟。 学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅, 还
不定期编印理论学习材料,假期为教师购买学习书籍,使教师有书、
有材料可看,有感可发,为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。我
们提倡教师利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关资料,
及时了解课改动态,扩大自身的视野,多渠道、多方位地提高自身的
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理论素养。 3、加强教学常规督查活动。
一是认真制定学校及处室工作计划, 督促教师拟定切实可行的教育教
学计划,并监督落实;二是加强平时督查,随时抽查教师的备课
及班班通情况, 对备课、上课、作业批改、 质量分析等环节进行检查,
把检查情况以简报的形式全校下发; 三是在学期末进行常规工作检查
总结,并用检查结果对教师绩效进 (:初中学校年度工作总结 )行考核,
与评优考核挂钩。 四是组织推门听课。 听课小组随机到各级部推门听
课,诊断教师同课异构的教学情况,提高日常课堂教学高效性,优化
教学有效性。
4、开展常规教研活动。
按照不同研究方法, 抓住影响课堂高效的重点问题进行突破, 形成相
应的认识,找到解决问题的办法。学校评课小组对申报市公开课、学
科优质课的教师,进行逐一听课,评选出学校公开课、优质课,然后
通过出示校级公开课的形式,竞选更高一级公开课、优质课,在这个
过程中要求全体老师参加,有效地提高了教师上课质量和水平。
5、开展“课堂教学比武” 。
同台竞艺,为广大教师进行课堂教学改革提供借鉴。 学校制定了高效
课堂评估标准,依据课堂学生参与度、活动状态、活动形式、活动质
量、达标检测情况等标准对每个教师的课堂教学进行评价。
二、建设一支创新进取的教研团队
1、校本研修“三级推进” 。
建立“教研组校本研修” 、“年级组校本研修”、“项目组校本研修”的
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三级机制,建立教研组长、年级组长、项目带头人的工作责任制,通
过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式,开展校本研修活动,
构成学校教师专业发展。
2、积极开展小课题研究。
教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题,以课题的形式进行研
究,让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究, 并定期举行阶
段性研究成果交流会,加强教师之间的切磋,实现智慧的共享。
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