人教版一年级下册总复习找规律.ppt

找规律 R·一年级下册 学习目标 1.系统复习找规律的相关知识，明确图形与数字规律之间的关系。 2.提高解决实际问题的能力。 学习重点 复习掌握图形的排列规律，数字和数组的排列规律。 学习难点 根据发现的规律确定后续图形或数字的排列方式。 一、复习导入 我们今天要复习的内容是找规律的相关知识。 你们还记得这学期我们分别学习了哪些有关规律的知识吗？ 我学会了根据图形的排列找规律！ 还有如何根据数列找规律…… 二、知识梳理 复习图形间的排列规律。 这组图形是按照怎样的规律排列的呢？ 仔细观察，你发现了什么？ 你找对了吗？ 不能找出规律，只有三组以上重复出现的一组图形才能确定排列规律！ 你能试着用数字表示这组图形的排列规律吗？ 1 2 1 2 1 2 1 2 按颜色、形状、大小、数量等方面找规律。 图形间的排列规律 教材第96页第11题 练 习 观察后，从哪方面思考呢？ 颜色 数量 2 5 你答对了吗？ 复习数字的排列规律。 3 6 9 12 15 ___、___。 仔细观察，发现数字的排列有什么规律？ +3 +3 +3 +3 +3 18 21 +3 3 6 9 12 15 18 21 …… 这组数字中相邻两个数的差都是相同的，这样的数字排列叫等差数列。 尝试自己写出一组等差数列吧！ 2，4，6，8，10，12，…… 复习数组的排列规律。 观察数组，你发现了什么规律？ 21+35=56 15+43=58 60 11 你填对了吗？ 数列和数组的排列规律 按照重复的特点，或通过计算它们的差来找规律！ 教材第97页第12题 练 习 20 22 24 50 45 40 14 12 40 教材第97页第13题 练 习 34 32 38 50 60 54 36 52 58 64 三、巩固深化 1.按规律填空。 （1）5 7 9 ___ ___ 15 （2）10 13 ___ ___ 22 25 （3） ___ ___ 11 13 16 19 2. 找规律涂一涂，画一画。 △▲▲△▲▲▲△▲▲▲▲ __ ___________ △ ▲▲▲▲▲ 3. 请你根据规律画出被遮住的部分。 四、课堂小结 找规律 图形的规律 数字的规律 3 6 9 12 15 18 21 …… 一组图形或数字重复出现三次以上。 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 六、教学反思 这节课教师引导学生系统地复习了找规律的有关知识，在复习的过程中，教师及时并有效地进行引导，让分散的“知识点”聚集成了“知识块”。 通过以前的学习，学生很容易找出简单图形的规律。复习的目的不是让学生单纯地找出图形的规律，而是让学生回忆起规律的含义，知道如何找出图形的规律，从而为找数学规律和数组的规律奠定基础。