人教版一年级上册数学比多少教案.pdfVIP

精品文档 人教版一年级上册数学比多少教案 低年级儿童在入学前，通过对各种物体的感知，已经积 累了有关比多少的感性经验。教材又为学生提供了生动有趣 的情景。语以下是整理的人教版一年级上册数学比多少教 案，欢迎阅读。 人教版一年级上册数学比多少教案 1 教学目标： 1 、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验 一些比较的方法，数学教案－比多少。 2 、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学 习兴趣和学习热情。 1 、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。 掌握自己认为适用的好的比较方法。 师：数字卡片一套，小猪、小免卡片各一张，录音机 生：学具盒一个，数字卡片一套 请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同 学多。还是一样多！你是怎么知道的！今天，我们就来一起 学习比较多少。 板书课题：比多少 1 、创设情境 ，激发兴趣 出示小免、小猪的卡片各一张并板书在黑板上， 问：瞧，这是谁！他们俩准备去干什么！谁来猜一猜！ 师：那么我们一起来听一听小猪怎么说！小朋友，你们 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 10 精品文档 想一起去看看吗！ 2 、引导观察，初步感知 A ：出示书中第 6 面的图画： 问：小朋友们，你们看到了什么！有多少呢！ B ：问：小免去搬砖，有几只小免，有几块砖，小免和 砖谁多！你是怎么知道的！有什么不同的想法吗！ 师：这样一个对着一个，都没有多余的，我们就说小免 和砖的块数怎么样！用一个算式表示是： 板书： 4 ＝4 学生书空并齐读 老师介绍等号 3 、动手操作，理解新知 A ：问：小免和小猪比，谁多，谁少呢！ B ：学生操作：用圆片代表小免，用正方形代表小猪在 桌子上摆一摆，小学数学教案《数学教案－比多少》 。 C ：学生汇报结果老师演示 师：小免比小猪多。也就是几比几多！用一个算式表示 是：板书： 43 老师介绍大于号，学生书空 问：你能读这个算式吗！ 师：小免比小猪多还可以怎么说！ 板书： 3＜5 介绍小于号 学生书空，再齐读， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 10 精品文档 4 、小于号与大于号有什么不同！ 5 、现在，你能用大于号、小于号、等号说一个算式吗！ 1 、说一说 问：请你再仔细看一看图， 你还能用多或少说一句话吗！ 2 、猜一猜 A ：老师从 1――― 10 的卡片中任选一张，请学生猜卡 片上的数是几，根据学生的回答，老师作出“大了”或“小 了”的提示，直到猜对为止。 B ：指名一学生拿卡片，老师猜，方法同上。 C ：同桌互猜，看谁猜得对 3 、填一填： A ：7○3 4○9 3○3 5