二年级教案-祖国山水多美丽.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级教案:祖国山水多美丽 教学目标：认读生字望、肩、宽、岸、撒、网、捕；解词语挨着、渔船、星星点点；会用句式说话。（知识与能力）  运用多媒体课件帮助学生理解课文，增强学生形象思维。（过程与方法）  让学生领略祖国山水的美丽，激发他们热爱祖国的思想感情。（情感、态度、价值观）  教学重点：理解三幅图的意思，学会用句式说话。  教学难点：理解渔船星星点点这个句子的含义。  教具准备：课件。  渗透的教学理念：  教学过程：  一、启发谈话，导入课题。（4分钟）  T：你坐过火车、汽车去外地旅游吗？你看到过哪些美丽的景色？（1分钟）  老师也去过我们祖国好多地方旅游，并且拍下了一些美丽的照片，你们想看吗？（图片欣赏，配解说词）  T：看了这些照片，你有什么感受？  是啊，我们忍不住会说祖国山水多美丽啊！（出示课题，齐读） 有一位小朋友也拍了许多照片，你们想看吗？那么就请大家自己来读读课文，找一找小拍了哪些照片？找到了读给同桌听听。  二、生自由读课文。师巡回指导。  三、研究三张照片。  （一）T：谁来说说小拍下了哪些照片？（随机出示3张照片）  要求说完整话，指23人说。  S小拍下了（ ）张照片，一张是（ ），一张是（ ），还有一张是（ ）。  （2）T：选择你喜欢的照片，把它的美丽景色说给同桌听听。  （二）以田野为例：（出示放大照片）  T：谁来说说田野的景色是怎么样的？（根据学生回答适当点拨）。  T：你们讲的都不错，谁来找一找课文中是怎样写的？（出示段落）  随机进行生字教学望。（这里有几个新朋友，我们一起来认识一下吧！）  朗读指导。（从这句话中你读懂了什么？）  （大，怎么大？大得怎么样？望不到边）  T：那么谁能用这个句式说说呢？  用田野（ ），大得（ ）说话。（出示句式）  T：哪些小朋友研究这两张照片的？（指名说）  以高山为例：  T：你来说说它美在哪里？  谁还有补充吗？（根据学生回答适当点拨）  T：谁来找一找课文中是怎样写的？（出示段落）  （从这句话中你读懂了什么？）  随机进行生字教学肩。  朗读指导。高，怎么高？高的怎么样？望不到顶  T：那么谁能用这个句式说说呢？  山（ ），高的（ ）。（出示句式）  哪些小朋友研究了绿水这张照片？  T：谁来说说绿水的景色是怎么样的？（根据学生回答适当点拨）  谁还想说说？  T：谁来找一找课文中是怎样写的？（出示段落）  （从这句话中你读懂了什么？）  随机进行生字教学宽、岸、渔撒、网。  理解词语星星点点：从哪里看出星星点点？  朗读指导。  宽 ，怎么宽？宽得怎么样？望不到岸  T：那么谁能用这个句式说说呢？  水面（ ），宽得（ ）。（出示句式）  四、整体朗读训练。（课件出示三张照片及三段话）  T：看了这3张美丽的照片你最想说什么？  那就让我们把这种美读出来吧！  五、拓展延伸。  出示照片 公路，公路（ ），长得（ ）。  T：是啊，祖国真美啊，这是我们元通的一条公路，谁能用这个句式来说说？  六、小结，用歌声唱出对祖国的热爱。  T：我们的祖国很美，你想对祖国说句什么话吗？  就让我们用歌声唱出对祖国的热爱吧！  七、生字复习，指导书写。（课件出示）（机动）  老师还去了广西桂林。漓江的水真清啊，清的可以看到江底的沙石，漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动。你瞧，远处那一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。