小学五年级英语阅读策略研讨课SillyJack教学设计及反思.docxVIP

课题 Book 8 Silly Jack 授课 教师 高位 目标 了解西方著名的小故事，培养跨文化意识 持久 理解 了解西方著名的小故事，培养跨文化 意识。 基本1 问题 .Jack was silly, but he married a beautiful girl. Why? 知识 技能 1 词？匚 spill, scratch, a string, huff, puff。 2掌握阅读方法，提高阅读效率。 1根据上下文猜测词义spill, scratch, a string, huff, puff. 2掌握阅读方法，提高阅读效率。 重 占 八、、 及 措 施 联系上下文，猜测词义，解决单词障 碍；合理运用阅读策略，提高阅读速 度。 难 占 八、、 及 措 施 有效阅读，了解大意，获取信息 总 目 标 【知识与 技能】 1根据上下文猜测词义。 2提取启效信息。 3小组合作。  【过程与 方法】 独立思考-小组讨论-全班交流 【情感态 度价值 观】 了解西方著名的小故事，培养跨文化意识。 子 目 标 子目标分解 学情 分析 问题链、资料，点拨 评估 教学组织形式 子 目 标 1 活 跃 气 氛 提 升 兴 趣 O 从 四 季 入 手 为 新 课 Step 1 Greetings. Introduce a new friend Jack to students. Step 2 Free talk. 学生投入， 情绪饱满 观看，参与  做 准 备 O 子 目 标 2 精 读 课 文 Step 1. Describe some pictures about the text. Step 2. Intensive reading. Watch the video and answer one question. Whats the ugly baby duck? 学生 能流 利朗 读， 绝人 多数 能当 堂复 1 The ugly baby duck It is spring. Mother Duck has some new eggs. “ This egg is very big. Yes, it ■ _ ” is. It is summer now. The ducks are going for a swim. “Hurry up! You re a big ug duck. You are not like us. In autumn, the other ducks fly away. The ugly duck is very sad. 顺利完成阅 读任务，根 据上下文理 解单词意 思。根据义 1yt内容回答 问题。较为 流利地复述 独立思考，小 组合作。 复 述 课 文 Step 3. Watch the video again. Listen and repeat. Step 4. Answer 3 questions about the text. 述。 Now it is spring again. The ugly duck sees two swans. They are beautiful. I am ugly duck. Can I swim with you?” W What? You are not a duck. You re a beautiful swan. ” Y Yes, swim with us. ” 课文。 0 Step 5. Retell the story in the group of 4. Step 6. A game. Exercises about the text. Step 7. Chant.  子 Supplementary reading. 学生 The Ugly Duckling Once upon a time Mrs Duck 扩展阅读。 独立阅读。小 目 标 3. Talk more. Discuss: 1 There were other animals on the farm, e.g. 之前 初步 接触 looked at her ducklings. One was too big. “Youare not a duckling, She said. You are too ugly. ” The ducklings said, “ Ugly 接触了解过 去时。用自 己的语言仿 组合作交流。 加 cats, dogs … What did they do 过过 Duckling, Ugly Duckling, We don want you here. Go over 写课文。 大 阅 and say? 2 If you are a l