三年级语文上册《雨》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文上册《雨》教学设计 教学要求  1、引导学生读懂课文内容，联系实际想象课文所描写的雨前、雨中、雨后景象，体会大自然景物的美。  2、指导学生有感情地朗读课文。  3、让学生摘抄形象生动的语句。  教学重点 有感情地朗读课文，想象课文所描写的雨前、雨中、雨后景象。  教学难点 体会雨水流进人们的心窝里这句话的意思。  教学时间 一课时  教学过程  一、审题入手，激发兴趣  （一）板书课题，齐读题目。  （二）据题质疑，激发兴趣。  学生可能提出：  1、此文描写的是什么季节时的一场雨？  2、是从哪几方面介绍的？主要说的是什么？  3、下雨时自然景物有哪些变化？  （三）教师导入 ：  同学们都见过下雨，但雨在不同的季节是不一样的，雨会给人们带来什么好处：本文主要描写了什么时候的景色？一起学文来解答。  二、初读课文，整体感悟  学生自己小声阅读全文，边读边想象下雨时的样子，雨后的景象有什么变化。在小组中把自己的感受讲给同学听。  三、再读课文，读中感悟  1、找三位同学分别按段读书。其他同学思考：