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XX年英语教课个人工作总结 XX年英语教课个人工作总结 PAGE / NUMPAGES XX年英语教课个人工作总结 XX年英语教课个人工作总结 本学期，我担当英语教课工作。作为向来从事中学英语教课的我，虽认识到了一些教课教法，但在实质的教育教课中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使此后的教课工作获得更大进步，现对本学期的教课工作作一总结。 为了使我的英语教课适应新期间英语教课要求，建立起新的育人理念，我们英语组集体抽歇息时间对《英语课程标准》进行了研读，认识了当前英语课程改革的目的，掌握了当前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教课原则，学会了一些科学议论原则等，进而为后边的教课供给了充分的依照，确立了的扎实的基础，保证了教课的顺利进行。 备课是讲堂教课的重要环节，我在备课时做到了以下几 点： 1，课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各样教科参 书，既备教材，教法，又备学生。联合学生的实质和教材的 内容，既要考虑知识的纵向联系， 又要考虑新知的横向连接 ; 既要突出重点，又要打破难点 ; 既要表现出完好的教课过程， 又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各样风趣的教具， 如：单词卡片，实物，头饰等教具为讲堂教课做好服务。 2，课中备课，灵巧安排简单易操作的游戏活动。我通 过游戏引入新课教课时，为了不取消学生的踊跃性，我在实 施教课的时候，老是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动， 将教课内容层层展开，把无聊无聊的讲堂变成生动风趣快乐 堡，让他们在快乐中学习，在玩中获取新知，经过频频的趣 味演练来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分 调换了学生们的感情态度和兴趣，学生的踊跃性获取了充分 发挥，教课成效优异。 3，课后备课，总结教课经验。每上完一单元，我都及 时对该单元作出总结和反省，写出教课后记，必定本节课成 功的地方，商讨该单元的不足之处，为此后的教课工作打下 基础。 《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，经过感 知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感 受成功。这便要求，英语课的教课要以学生为主，培育他们 学习英语的兴趣，提升他们对词汇，句型的听闻认读和语言 实质运用的能力。为此，我在实质的讲堂教课中做了以下几 点： 1，巧设导入，培育兴趣。每节的教课我第一经过做游 戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生和睦在学习英 语的氛围内。 2，图文联合，掌握新知。依据教材图文并茂的特色， 充分运用单词卡片，实物教具，简笔划及肢体语言来启迪学 生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情 等手段掌握其义，让他们踊跃主动参加学习获取新知过程， 培育他们学习英语的兴趣。在碰到难读的单词或句子时，我 不胜其烦，耐心教育学生认读，力求让他们学了就懂，懂了 会用，培育他们认读的能力。在学习新知的同时，还合时对 他们进行思想教育。 3，游戏活动，稳固新知。在达成了每节课的新授任务 后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动，生生互动的 游戏活动将教课内容层层展开 ; 为了尊敬学生的个体差别， 创造宽松的学习环境，以简单易操作的兴趣性，多样化游戏 为主来实行教课， 让学生进行频频模拟， 认读，玩演，视听， 进而给他们供给充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程 中获取新知，提升他们语言的运用能力，培育他们的学习兴 趣。 4，经过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前 5 分钟，让学生听相关本节课教课内容的录音磁带。第一遍先 仔细听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要修业生用 相应的肢体语言或动作入情入境的来模拟，表演对话。在学 生进行合作学习，表演时实时赐予示范和指导，让学生充分 体验到成功的愉悦，领会到学习英语的乐趣。这样既复习了 本节课的知识重点，又提升了同学们的听闻能力和读音的准 确性，，进而让学生真实做到眼到，口到，心到，手到。 因为自己在英语教课方面经验不足，自己的知识又有限，在教课的同时，不时虚心向资历深的教师讨教，和我们英语组的同事一同学习相关英语方面的教课教法，增强自己的业务学习，扩大视线 ; 专心采集有助于英语讲堂教课的各样游戏资料，经常听录音纠正自己的语音语调。 总之，一学期的教课工作自己付出了好多，收到的回报 也许多：领导的相信，使我精力充足 ; 同事的帮助，使我劲头实足 ; 学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填充自己在教课中的不足，精益求精教课方法，在教课中设计一些学生喜爱的活动，游戏来协助讲堂教课，激活讲堂。踊跃开发和有效利用课程资源，更好的为英语教课服务，力求在此后的英语教课工作中获得更好的成绩。我相信有耕作总会有收获。 最新议论贾胜盛发布于 XX-01-19XX 年英语教课个人工作总 结 转瞬间，英语教课工作已快要一年的时间了。一年