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;培训师课程目的(mùdì)目标;培训(péixùn)工作流程; 读 10%
听 20%
看 30%
听、看 50%
参与(cānyù)互动 70%
教别人 95%;常用(chánɡ yònɡ)的八种教学方法;讲 授 法:;使用要诀:
1、可多用实例、故事、趣味化的内容,来增加效果
2、注意肢体语言与声调的变化
3、利用修辞的功力,增加可听性
4、让听众(tīngzhòng)有机会问问题;问答法;示范(shìfàn)法;示;以起到学习效果的增强(zēngqiáng)作用。; ? 优 点:
有效结合看、听、 做,学员的积极性高
培训的实效性较强
个别指导(针对性强)
? 限 制:
讲师的专业技能要求(yāoqiú)高
场地和工具的准备
;个案(ɡè àn)分析法(案例研究法);团体(tuántǐ)讨论法;优 点:
易激发学员的学习兴趣。
易启发个人的思考与表达能力。
从不同角度来看待事情、了解他人的想法。
培养问题(wèntí)意识和解决问题(wèntí)的能力。
讨论的结果,容易被接受、实行。
;限 制:
扮演(bànyǎn)活动必须具有高度的真实感。
内向的、反应不快的扮演(bànyǎn)者不易配合得很好。
部分学员会认为幼稚而不重视或不参与。
会场安排、器材准备较花功夫。; ? 优 点:
?学员的参与性较强。
?趣味性强,并寓教于乐。
?激发学员的创新精神和潜在能力(nénglì)。
?从游戏中学习,印象深刻。
;;怎样(zěnyàng)进行协作式训练?;;第二十一页,共21页。
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