三年级教案-《草原上的鹰》教学设计之三.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:《草原上的鹰》教学设计之三 教学目的  1.要求学生能借助汉语拼音正确、流利地朗读课文。  2.通过学习，理解课文内容，知道草原上的鹰和人们生活有着密切的联系，它能够帮助人们了解天气的变化，能够帮助迷路的人克服困难。  3.在理解课文的同时，要注意培养学生的观察能力。  教学时间 2课时  教学重点 通过阅读，去理解课文内容，能正确解答课后练习第三题。  教学准备 一幅鹰的挂图投影片  教学过程  第一节  教学内容：  借助拼音，带着思考题独立阅读思考，然后进行小组讨论。  教学过程：  一、用图导课。  1.出示挂图。谈话：图上画的是什么？你们见过它吗？  （贴图）  2.出示课题，看看草原上的鹰与人们的生活有什么关系。  （板书课题）  二、借助拼音阅读课文，把不懂的词语画下来，再查查字典。  三、说说有哪些词语不懂，现弄懂了哪些。  四、正音。（出示小黑板或投影）  旋（xun）、卷（juǎn）不要丢介母。  朝是多音字。朝着（cho）朝霞（zhāo）  朝、逝、沙、尘这几