人教版二年级下册语文期末复习计划和教案.pdfVIP

复 习 教 案 第一部分 单元复习（ 16 课时） 第一单元（ 2 课时） 一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写 （1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2 ）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（ 16 ）岁。《草》这首诗原来的题目是 《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不 尽，春风吹又生）。 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行 是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入 菜花无处寻）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳 地叫着 …… ） 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了 快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 二、背诵、背写： 1、背写第 2 课《古诗两首》。 2、背写第 17 页上的 “读读背背 ”及补充的春联。 3、背诵第 18 页上的 “宽带网 ”。。 三、听写： 四、比较组词： 羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜） 差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远） 五、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳 六、造句（例句）： 1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。） 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）都是宝。我们可以用它来（搭 竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子） …… 第二单元（ 2 课时） 一、复习课文： 1、读《泉水》一课，回答问题： （1） “天然水塔 ”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。） （2 ）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到 （山坡 的果园里） 穿过 （山谷）―― 山下 （3）仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说： “喝吧！喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ” 二、背诵、背写： 1、背诵课本 26 页 “我知道 ”： 2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭 左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼 3、背写 37 页 “读读背背 ”及拓展的有关助人为乐的谚语： （1）花要叶扶，人要人帮。 （3 ）帮助别人的人，能得到别人的帮助。 （2 ）赠人玫瑰，手有余香。 （4 ）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 （5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。 三、听写：四、比较组词： 议（议论） 唐（唐诗） 站（车站） 慌（慌张） 勾（勾画） 抓（抓住） 库（水库） 义（含义） 塘（池塘） 占（占领） 荒（荒岛） 钩（钩子） 爪（鸡爪） 裤（裤子） 五、多音字 f nɡ(è门缝 ) d n (子弹à) ji ē(结实 ) ji ā房间n ( ) 缝 弹 结 间 f nɡé( 缝补 ) t n (弹琴á) ji ( 团结 )é ji n (间接 ) à 六、填空： 1、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕 （阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 （明亮）的大镜子 六、近义词： 灿烂－（绚烂） 天然－（自然） 欢快－（欢乐） 寻找－（寻觅） 温暖－（暖和）