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《沁园春·雪》课堂教学实录 师生相互问好。 师： 老师想作个调查， 喜欢读小说的同学请举手这 么多；喜欢读诗歌的请举手呀，这样少。很多同学不喜欢读诗歌， 为什么 （生自由发言）其实诗歌是很高雅的文学样式， 有文学之母、 语言的钻石的美称。 美学家朱光潜先生说： 要养成纯正的文学趣味， 最好是从读诗入手。 能欣赏诗歌， 自然能欣赏小说、 戏剧及其他种 类的文学。希望大家今后多读点诗歌，养成自己纯正的文学趣味。 古典诗词， 更是我们民族文化的瑰宝， 很耐咀嚼。 毛 师生相互 问好。 师：老师想作个调查，喜欢读小说的同学请举手 这么多；喜欢读 诗歌的请举手 呀，这样少。很多同学不喜欢读诗歌，为什么（生 自由发言） 其实诗歌是很高雅的文学样式， 有’文学之母’、 ’语 言的钻石’的美称。 美学家朱光潜先生说： ’要养成纯正的文学趣 味，最好是从读诗入手。能欣赏诗歌，自然能欣赏小说、戏剧及其 他种类的文学。 ’希望大家今后多读点诗歌， 养成自己纯正的文学 趣味。古典诗词，更是我们民族文化的瑰宝，很耐咀嚼。毛泽东就 是一位古典诗词的爱好者， 他的一生， 不仅在临窗伏案时， 就是在 戎马倥偬之间也不断的吟咏诵读、 写诗填词。 据中南海毛泽东图书 馆员统计，毛泽东生前认真批注、圈画过的诗词总计在 1590 首以 上，一般性的翻阅、欣赏至少在 2000 首以上。泱泱诗国的甘露， 滋润哺育了这位诗风雄奇的伟大诗人。 着名诗人臧克家说： ’毛泽 东诗词是伟大的篇章’ 今天， 我们就来欣赏学习这’伟大篇章’中的一篇 -- 《沁园春 雪》 学习诗词重在’诵读、领会、品评、鉴赏’。 师：古人讲：’书读百遍，其义自见。’我们也从诵读入手，来领 会全诗。 现在请同学们听配乐诗朗诵， 要求听准每一个字音， 并领 会诗词所表达的感情，可以小声跟读。 生给生字正音 师：初听这首诗，给你什么样的感受谁能来谈一谈 生：豪迈 生：气势磅礴 师：是的。这首词风格豪放、气势磅礴、令人振奋。我们齐读一遍 再来感悟一下，好吗 生齐读 师（指名一位同学） ：你认为你们刚才读出感情了吗 生：不好，读起来缺乏力度，没有读出感情。 师：把握这首词的感情，还要从写作背景谈起。本词写于 1936 年 -- 抗战前夜。 当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北， 日本帝国主 义加强对中国的侵略， 而国民党反动派奉行不抵抗主义， 中国处在 生死存亡的危急关头。 1936 年 2 月，毛泽东率领抗日先锋队准备 东渡黄河，开赴抗日战争最前线。渡河前，适逢大雪，毛泽东曾于 雪后攀登到海拔千米、 白雪覆盖的塬上观察地形， 面对祖国的大好 河山， 诗人满怀战胜敌人的坚强信念， 豪情激荡的写下了这首气吞 山河的壮丽诗篇。 同学们想象一下， 诗人站在海拔千米的塬上，