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人教版七年级下册《狼》教案设计
《狼》这篇课文讲述了狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢
的斗争精神。下面为大家整理了人教版七年级下册《狼》教
案设计，希望能帮到大家 !
知识、技能
1. 揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户
的形象。
2. 理清文章生动曲折的故事情节。
3. 掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争
精神及课文阐明的道理。
过程、方法
1. 朗读 2. 品读 3. 讨论点拔
情感、态度、价值观
1. 认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的
害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。
2. 同社会中假、丑、恶等阴暗面作斗争。
1. 学习文章生动曲折的故事情节。
2. 认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的
害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。
提高学生的认识能力和思维能力。
导入
1. 多媒体播放一组狼的图片。
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2. 请你说出与“狼”字有关的成语或谚语。
3. 说说你心目中狼的形象。
4. 介绍作家作品。
学生例举与“狼”有关的成语。
同学们说出心目中狼的形象。
学生介绍蒲松龄及《聊斋志异》
激发兴趣，
引入课题。
探索新知
一、说描叙文，整体感知：
1. 听读课文。
2. 学生借助注释试疏通课文，有不明白的提出来，由老
师或已掌握的学生帮助解决。
3. 分组合作， 按开端、 发展、 高潮、 结局复述故事情节。
(l) 开端：遇狼。
(2) 发展：俱狼、御狼。
(3) 高潮和结局：杀狼。
二、说评析文，把握形象：
( 一) 解读作者笔下的“狼”。
1. 狼是的主角，你觉得文中哪个字最能反映狼的本性 ?
2. 你能从课文哪些文句中看出狼具有“黠”这一本性 ?
A. 久之，目似瞑，意暇甚。
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B. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
( 应引导学生抓住“似”“甚”“洞”“攻”这些词，
充分认识狼的狡猾本性。 )
( 估计学生在找体现狼“黠”的性情时，会出现一些偏
差，如“缀行甚远”“两狼之并驱如故”“眈眈相向”等。
教师应相机引导，为下一教学环节作过度。 )
3. 狼除了“黠”这一本性，还有哪些特点 ?请从课文中
找出相应的依据。
a. 缀行甚远、仍从──→贪
b. 前狼止而后狼又至 ──→贪
c. 两狼之并驱如故──→贪
d. 眈眈相向──→凶
1. 多媒体小结狼之本性：
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