专题三 听课正文动力学中的典型“模型”.docxVIP

2022 全品高考复习方案 物理 专题三　动力学中的典型“模型” 热点一　涉及传送带的动力学问题 常见的几种传送问题模型 项目 图示 滑块可能的运动情况 水平 传送带 (1)v0=0时,可能一直加速,也可能先加速后匀速 (2)v0v时,可能一直减速,也可能先减速再匀速 (3)v0v时,可能一直加速,也可能先加速再匀速 (1)传送带较短时,滑块一直减速到达左端 (2)传送带较长时,滑块还要被传送带传回右端.其中v0v时返回速度为v,v0v时返回速度为v0 倾斜 传送带 (1)传送带两端距离较小时,可能一直加速 (2)传送带两端距离较大时,可能先加速后匀速 (1)传送带两端距离较小时,可能一直加速 (2)传送带两端距离较大时,若μ≥tan θ,则先加速后匀速,若μtan θ,则先以a1加速,后以a2加速 (1)μtan θ时,一直加速 (2)μ=tan θ时,一直匀速 (3)μtan θ时,先减速,后反向加速 例1 (多选)如图Z3-1所示,一个可视为质点的物体从高为h=0.8 m的光滑斜面顶端由静止开始下滑,物体经过A点时速率变化可忽略不计,滑上传送带A端的瞬时速度为vA,到达B端的瞬时速度设为vB,水平传送带A、B两端相距x=6 m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,g取10 m/s2.下列说法中正确的是 (　　) 图Z3-1 A.物体滑上传送带A端的瞬时速度vA=4 m/s B.若传送带不动,则物体到达B端的瞬时速度vB=2 m/s C.若传送带逆时针匀速转动,则vB一定小于2 m/s D.若传送带顺时针匀速转动,则vB一定大于2 m/s 变式题 [2020·辽宁大连渤海高中模拟] 如图Z3-2所示,传送带的倾角θ=37°,从A到B长度为16 m,传送带以10 m/s的速度逆时针转动.在传送带上A端无初速度地放一个质量为m=0.5 kg的黑色煤块,它与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.5.煤块在传送带上经过会留下黑色划痕.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2) (1)求煤块从A到B的时间; (2)求煤块从A到B的过程中在传送带上留下划痕的长度; (3)若传送带逆时针转动的速度可以调节,则煤块从A点到达B点的最短时间是多少? 图Z3-2 ? 建模点拨 (1)在确定研究对象并进行受力分析之后,首先判定摩擦力突变(含大小和方向)点,给运动分段.传送带传送的物体所受的摩擦力,不论是其大小突变,还是其方向突变,都发生在物体速度与传送带速度相等的时刻.物体在传送带上运动时的极值问题,不论是极大值,还是极小值,也都发生在物体速度与传送带速度相等的时刻.v物与v传相等的时刻是运动分段的关键点,也是解题的突破口. (2)判定运动中的速度变化(即相对运动方向和对地速度变化)的关键是v物与v传的大小与方向,对二者的比较是决定解题方向的关键. (3)在倾斜传送带上需比较mgsin θ与Ff的大小与方向,判断Ff的突变情况. (4)由传送带的长度判断到达临界状态之前物体是否滑出,还要判断物体与传送带共速以后物体是否一定与传送带保持相对静止. 热点二　滑块—长木板模型 滑块和木板的位移关系、速度关系是解答滑块—长木板模型的切入点,前一运动阶段的末速度是下一运动阶段的初速度,解题过程中必须以地面为参考系. (1)模型特点:滑块(视为质点)置于长木板上,滑块和木板均相对地面运动,且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动. (2)位移关系:滑块由木板一端运动到另一端过程中,当滑块和木板同向运动时,位移大小之差Δx=x2-x1=L(板长);当滑块和木板反向运动时,位移大小之和Δx=x2+x1=L. 例2 (多选)如图Z3-3甲所示,静止在水平面C上的足够长的木板B左端放着小物块A.某时刻,A受到水平向右的拉力F作用,F随时间t的变化规律如图乙所示.A、B间的最大静摩擦力大于B、C间的最大静摩擦力,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.在拉力逐渐增大的过程中,如图Z3-4所示的反映A、B运动过程中的加速度aA、aB及A与B间摩擦力Ff1、B与C间摩擦力Ff2随时间变化的图线中正确的是(　　) 图Z3-3 图Z3-4 变式题 如图Z3-5所示,木板静止于水平地面上,在其最右端放一可视为质点的木块.已知木块的质量m=1 kg,木板的质量M=4 kg,长L=2.5 m,上表面光滑,下表面与地面之间的动摩擦因数μ=0.2.现用水平恒力F=20 N拉木板,g取10 m/s2. (1)求木板的加速度大小. (2)要使木块能滑离木板,求水平恒力F作用的最短时间. (3)如果其他条件不变,假设木板的上表面也粗糙,其上表面与木块间的动摩擦因数为μ1=0.3,欲使木板能从木块的下方抽出,对木板施加的恒力F应满足什么条件? (4)接(3)问,若木板的长度、