大班体育游戏一搭建山洞.docxVIP

大班体育游戏(一)搭建山洞 大班体育游戏搭建山洞目标1 .积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造 力。2 .发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3 .在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 准备1 .宽敞的活动场地，长垫子45个。2 .根据需要摆放垫子。 玩法1 .幼儿开始活动前的准备，做热身运动。2 .幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”。组织幼儿尝试用不 同的方式“搭山洞”，如单人搭山洞；双人搭山洞；多人搭山洞等。 教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如正 面钻；侧 身钻；匍匐前进、四肢贴地前行；仰躺 于地、双脚 蹬地前移等不同的方 式。3 .最后，师幼互相做舒展运动结束游戏。小猴滚球过隧道目标1 .能将皮球滚出较长的隧道，同时能正面钻出隧道。2 .乐于与同伴协作，增强动作的正确性和身体的灵活性。 准备皮球（人手一个），录音机、音乐磁带等。较宽敞的活动场地。 玩法幼儿跟随教师跳欢乐舞，模仿小猴的动作，活动身体各部位练习边滚球边向前走，提醒幼儿不要走得太快，不要碰到同伴。幼儿分成两队，相对站立，两人一组，两脚分开，两手搭在对方的 双肩上，上体前倾，做成“隧道”。第一队“小猴”把球滚进“隧道”，随即一前一后，依次钻进“隧 道”，当球滚过“隧道”后，两人 再将球从“隧道”内滚回，并在“隧 道”尾部搭成“隧道”，排头一队“小猴”接球后立即向“隧道”内滚 球，然后 重复第一对小猴的动作。游戏 依次进行，直至 最后一对小猴滚 完球钻出“隧道”。守城门目标1 .会边说 民间游戏儿歌边游戏。2 .喜欢合作玩游戏，发展幼儿动作的协调性。准备小铃鼓玩法教师使用小铃为幼儿打节奏，幼儿学说儿歌。幼儿一个接一个拉手站好，选出排头和排尾。第一次游戏排头和排二手拉手做守成人（城门），说问句儿歌，其他 幼儿手拉手做攻城方，说答句儿歌。最后一段攻城人说。游戏开始，对说儿歌，说完最后一段后排尾手拉手钻进“城门”， 最后一名幼儿宇排二手拉手再搭建城门，继续 游戏，排头 到排二身后排 队，做守成人。直到最后一个人钻过“城门”后，大家拉手一起说“金锁银锁咔嚓一 锁手放开，游戏结束。儿歌城门几丈高城门城门几丈高三十六仗高。上的什么锁金刚大铁锁。城门城 门开不开不开不开。大刀砍，也不开。大斧砍，还不开。好看我一手打得城门开。开了锁，开了门，大摇大摆走进城数字格子跳跳跳目标1 .对数字 感爱好,并通过 游戏练习单脚 跳、双 脚跳、跨 跳、分并跳 等多种跳的动作，提高身体的协调能力。2 .主动探索板块的多种摆放方法，并友好地进行合作游戏。准备板块（贴好110数字），数字图纸。欢快音乐磁带，录音机。幼儿事 先熟悉单双数。玩法幼儿练习多种跳，如单脚跳；双脚跳；分并跳等。幼儿自愿分组，根据图纸数字大小摆放数字格子，并根据单双数的 规律选择多种跳法进行游戏。教师可事先摆放好数字的格子，运用单脚跳或者双脚跳等方式来示 范。提示教师可根据数字摆放的难易程度进行不同的跳法。跳皮筋目标1 .学会跳皮筋的基本方法。2 .锻炼幼儿腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。3 .激发幼儿对民间体育游戏的爱好，体验合作游戏的快乐。 准备熟悉一些简单的民间童谣。红绿色的短皮筋、长皮筋、翻花纯皮筋， 民间童谣拉大锯、马莲开花、拍手放松、跳格子的CD,播放 机等。玩法1 .教师带领幼儿一边说民谣边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏拉大锯、炒黄豆、打拐等动作，活动身体各个关节。2.幼儿结合马莲开花，练习单脚内外跳皮筋（幼儿围成圆圈， 单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）。或者用8把小椅子撑起4根皮筋，让幼儿自由探索皮筋的多种跳法。幼儿也可以根据手腕上的小皮筋颜色，幼儿分成红绿两队，进行游 戏“跳格子”。教师可提高皮筋高度，幼儿练习并游戏。做放松活动，游戏自然结束。 大花轿小皮球架脚踢，马兰开花二H,二五六，二五七，二八二九三十 一，三 五六，三五 七，三八 三九 四十一，四五 六，四 五七，四 八四 九五 H五五 六，五五七，五八五九六H,六五六，六五七，六八 六九 七十一，七五六，七五七，七八 七九八十一，八五六，八五 七，八八八 九九H 一，九 五六，九五 七，九八 九九一百一。跳竹竿目标1 .会玩跳竹竿游戏，发展弹跳能力。2 .体验与同伴合作游戏带来的快乐。3 .愿意积极想办法解决活动中碰到的困难。准备经验准备幼儿观看过跳竹竿录像。物质准备人手一根纸棒。玩法幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操上肢、下蹲、体侧、 体转、腹背、跳跃。幼儿自由探索纸棒的多种玩法。学习“跳竹竿”方 法游戏可以三四个小朋友一起玩，其中 两个小朋友手拿竹竿面对面蹲 下，用竹竿同时分合敲击，另一 个小朋友在中间看准竹竿的分合节奏跳 进、跳出。大家可以自由选择小伙伴一起试一试。幼儿自由组合尝试玩“跳竹