散文阅读训练(最新).ppt

学习目标 1’;关于散文;自学指导 15’;自学检测 15’;【明确】;（1）分析句子的表层含义。（若是比喻句，找出本体代入句中；）? （2）分析句子的深层含义（即感受词句中作者所表达的思想感情）（回答时注意紧扣文章或段落中心。）? （3）如果句子用了某种修辞手法，先弄清句子运用了什么修辞，然后根据这种修辞的特征、功能，结合具体语境，琢磨句子的含义。? 语言表述：这个句子的意思是：——，采用了——的修辞手法（或表达方式），形象、生动地写出了——的特点，表达了作??——的思想感情。? ;【明确】;赏析类题型：需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲，体出其味，品出其妙。然后，找准品“点”。常见的如： 1. 结合修辞手法，品出生动美。结合修辞特点和表达效果来赏析 （运用……修辞手法，生动形象地写出了……，歌颂/赞美了…… ） ;４．是一个能吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥的母亲(意思对即可)。 独自一人田边守了三个昼夜，当“我”劝母亲弃田享福时母亲以照顾父亲和小弟为由拒绝，父亲病倒时母亲忍着悲痛独自插秧，插秧时因体力不支，跪在田里插完一行又一行，见到“我”时却是慈祥的微笑。 ;此类题解题思路;当堂训练 10’;６．语言含蓄深刻，留有余味。既总结上文，又表达了“我”对母亲深切的怀念之情。