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美丽的风筝教案中班
导语：美丽的风筝教案目的启发幼儿大胆想象、创造，运用多 种材料装饰风筝面。以下是的资料，欢迎阅读参考。
活动目标：
1 、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2 、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。
3 、使幼儿体验到成功的喜悦。
活动准备：
1 、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝， 了解风筝的基本特征。
2 、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图
形。
3 、《对称的蝴蝶》作业单人手一份。
4 、每组放有各种彩纸（皱纹纸、蜡光纸、卡纸、自粘纸等）； 剪刀；胶水；水彩笔。
活动重点：引导幼儿初步感受风筝的对称美。
活动难点：运用多种材料装饰风筝面。
活动过程：
一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。（ 3 分钟）
1 、幼儿自由欣赏各种风筝。
师：哇！这么多的风筝，我们一起来看看吧！”
2 、幼儿自由欣赏各种风筝，并和同伴交流自己的发现。
师：小朋友刚刚在参观时都有什么发现 ?
（ 幼儿可以从风筝的形状、颜色、图案的对称等方面回答 ）
师：这些风筝都有什么共同的地方呢？
幼：他们都是对称的，而且都有尾巴。
二、引导幼儿感受风筝的对称美。（ 5 分钟） 师：小朋友刚才观察的真仔细，老师这边也有一个风筝。 （出示《对称的蝴蝶》作业单）
1 、师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）
幼 1 ：是一只蝴蝶，但它只有一半。
幼 2 ：颜色不漂亮。
2 、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样 的。
师：既然只有一半，还有一半应该怎样做出来呢？幼：可以用 剪刀剪出来。还可以用笔画一样的。
（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的） 师总结：噢！小朋友都知道两边的图案应该是对称的呀！
三、幼儿讨论如何装饰风筝面。（ 15－20 分钟） 师：教室里的风筝真漂亮，我们一起来把这只蝴蝶风筝变漂亮 吧！
（幼儿进行操作。）
活动延伸：
1 、幼儿制作风筝面。
师：你喜欢教室里的哪一只风筝啊？可以根据它的图案自己制 作一只风筝。
2 、带幼儿去放风筝。
师：小朋友可以一起去操场上放风筝， 比一比谁的风筝最漂亮 （世纪伟才幼儿园刁佩佩）
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