湖北省天门市蒋湖中学2014八年级物理下册111功新版新人教版.pptxVIP

1;1.结合实例认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 2.理解功的计算公式W=FS，并能进行相关计算，知道功的单位：焦耳、J。 3.能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。 4.通过对生活中实例的解释，让学生体会到物理知识的应用，增强学生学习物理知识的欲望。;1. 图中物体受到几个力的作用？ 2. 什么力对物体的运动作出了贡献？;1. 图中物体受到几个力的作用？ 2. 什么力对物体的运动作出了贡献？;;;一、功 ;　叉车举高货物; 马拉车;;（作用在物体上的力）;2．做功的两个必要因素：;（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零．;议一议;;议一议;（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．;s;;功＝力×距离 ;;1.公式中的F与S必须在同一直线上，方向可同可反； 2.公式中F的单位必须是N，S的单位必须是m，那么功的单位才是J； 、S具有同时性：即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。 4. F、S具有同一性：即F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。;例1：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800Ｎ，求马运货时做的功。（g=10N/kg);;例3.如图，重为10N的物体沿着长为2m，高为1m的光滑斜面自顶端滑下，求重力做功。;一、功的概念 ;1.下列对功的理解的说法中，正确的是（ ） A.作用在物体上的力越大，做的功越多 B.物体通过的距离越大，做的功越多 C.有力作用在运动物体上，此力对物体一定做功 D.有力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过距离，这个力对物体做了功;4.放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（ ） ;6.一个同学用120N的力，将一个4N的足球踢到25m远处。对他踢球时做功的情况，下列说法种中正确的是（ ） A.做功3000J B.做功100J C.没有做功 D.做了功，但条件不足，无法计算;7.奥运会，我国运动员丁美媛获得女子75kg以上级举重金牌，她的挺举成绩是165kg。估算她在挺举全过程中对杠铃做???功为（ ） A.3×102J B.1×103J C.3×103J D.5×103J;9.如图所示三种情况下,物体在力F的作用下都沿接触面匀速移动了S的距离。则功的计算公式W=FS ( ) A.只适于甲 B.只适于乙 C.只适于甲和丙 D.甲、乙、丙都适用;10.如图所示，将一物体分别沿着光滑斜面AO和BO匀速拉到顶端O点，已知AOBO，所用拉力分别是F1和F2，拉力所做的功分别是Wl和W2，则 ( ) A．Fl＞F2，Wl＝W2 B．Fl＞F2，W1 W2 C．F1＝F2，W1＝W2 D．F1F2，W1＝W2;11.起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？;休息一会儿;感谢您的观看。