三年级语文下册《一个小村庄的故事》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文下册《一个小村庄的故事》教学设计 1．学习本课15个生字，认识2个生字；掌握由这些生字组成的词语。  2．有感情的朗读课文，通过朗读，交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴涵着的道理。  3．通过活动培养学生从小热爱大自然，保护大自然的意识。  教学重点：  了解小村庄变迁的原因，体会课文中蕴含的道理。  教学准备：  课前组织学生通过查阅资料，收集图片了解环境保护的重要意义。  教学过程：  一．通读全文，整体感知  1．自读课文，用自己喜欢的方式读，可以低声速读，可以高声朗读，可以双人读，个人。要求：读准字音，读顺句子。  2．读读议议，课文主要讲了一件什么事？  3．学生讲述课文主要内容，同时播放多媒体课件。  二．品读句子，体悟自得  1．自读体悟。  （1）再读课文，画出含义深刻的句子，多读几遍，联系上下文或生活现实体会，感悟。  （2）小组交流，每个人都谈谈自己的体会。  （3）学生汇报小组交流情况，教师随机点拨与引导  （4）多媒体出示学生找到的句子：  1“