三年级语文下《和时间赛跑》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文下《和时间赛跑》教学设计  【教学目标】  1、会认6个生字，正确读写“赛跑”等词语。  2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。  3、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。  4、搜集积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。  【教学重点】  有感情地朗读，感悟含义深刻的句子。  【教学难点】  感受珍惜时间的意义。  【教学准备】  1、教师制作幻灯片。  2、学生搜集有关珍惜时间的名言警句。  【教学流程】  一、创设情境，谈话导入  1、感受时间：  播放“滴答”的钟表声。你听到了什么声音?感觉到了什么?  2、谈话导入：  台湾作家林清玄，不仅感受到了时间的流逝和宝贵，而且他还能和时间赛跑。下面，我们学习第13课──《和时间赛跑》。  3、质疑激趣：  看到课题，你最想知道什么?  二、整体感知，朗读感悟  1、整体感知：  学生朗读全文，要求正确、流利。  教师指导难读的语句。  如：“他们知道与其