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;01 情境导入;02 探究新知;;;;;;03 达标检测;2.淘气设计了下面4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。;圆形车轮的车轴到地面的距离就是圆的半径，同一圆的半径是相等的，所以圆形车轮的运动是平稳的；而等边三角形、正方形、正五边形、正六边形边上的点到中心点的距离不相等，因此这四种形状的车轮滚动起来不平稳。;3.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。;(1) 圆形的井盖边缘到圆心的距离处处相等，无论井盖怎样旋转，井盖也不会掉???井中。如果井盖是方形的，方形的一边要比其对角线短，一旦井盖翻转，就有可能落入井中。;4.把“试一试”的探索活动的过程和发现写成数学日记，并与同伴交流。; 人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。你能尝试解释这句话的意思吗？;04 课堂小结;课件PPT;课件PPT;1、比较大小
5656○5665
9999○10000 ;1、说说比较的方法。
;情景导入;;探究新知;;356000和360000;356000和360000; 2.把下面的数改写成用“万”作单位的数。;250000;课件PPT;课件PPT;课件PPT;1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。
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