关于初中语文的培训心得体会（3篇）.docVIP

关于初中语文的培训心得体会（精选3篇） 关于初中语文的培训心得体会（精选3篇） 　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是精心的关于初中语文的培训心得体会（精选3篇），欢送阅读与收藏。 　　20xx年7月21日，在xx教育局基教科的主持下，我在凯里一中一楼会议室参加了20xx年暑期初中语文新课程培训，授课教师是xx附属学校中学部xx老师，讲解的内容有：人教版义务教育课程语文实验教科书八年级语文教材解读与教学、全册教学内容勾勒各单元解读、写作教学、个人教学体会，在这次培训中，我感受颇深，体会如下： 　　xx老师从教材运用观念上引导讲解，他说：教师应当既是教材的使用者，同时更应当是积极的再建设者。从不同的角度分析，在认同感的前提下，兼以疑心、批判以及加工和完美的眼光来运用。在使命感的前提下，最大限度地实现教师、教材与课堂需要的统一。 　　接着从教法实施观念上作详细介绍，始终围绕“不失掉语文性”来合理地建构效益最大化语文课堂。一是重新揣摩语文教学的内涵，即语文的文字性、文学性、文化性。二是重新确立现代语文备课观，表达教师个性、班级个性和教科书个性的共振。三是重新思考现代课堂关系学，优质的语文课堂应当是师生关系最和谐的呈现。四是重新理解语文教学效益观，学生语文课堂学有所获，学生语文能力开展了。 　　（一）现代文阅读教学，应当始终抱有把课文教薄和把课文学厚的辩证统一的初衷。 　　（二）文言文阅读教学，力求在虚与实之间去寻找一种合理的契合。 　　（三）新旧诗阅读教学，将自我感悟作为一把最珍贵的钥匙坚决地交到学生手中。 　　（四）口语交际的教学，最好的口语交际应在每一节课堂和课堂之外。 　　（五）综合性学习教学，结合实情，把握分寸，量力而行，谈话结果。 　　（六）提示与注释教学，是培养学生学会自我阅读的第一道门槛。 　　（七）练习的处理教学，是教师备课的前提，学生自学的提纲，教学效果的准绳。 　　（八）课外阅读的教学，教师口中有黄金。 　　（九）背诵及朗读的教学，学生口中有黄金。 　　（十）写作与指导的教学，左手个性，右手标准，我为圆心，生活化源。 　　写作教学要把握中学写作与指导教学的倾向，即左手个性，右手标准，我为圆心，生活化源。坚持兴趣第一原那么，要掌握教师、时机、素材、评价、环境的五个因素。鼓励个性化写作，即从以下几方面入手： 　　一是无压力写作状态，享受写作乐趣； 　　二是我手写我心，让写作变成宣泄情感的方式； 　　三是把手写熟； 　　四是为标准化写作提供前提。 　　以我为圆心，充分开掘写作的可利用诱导因素；教材、时代和地域因素，进行标准化写作指导，充分利用身边资源引导学生写作，进行尝试作文。 　　在此次培训中，收益很多，使我增长了许多语文教育教学方法。 　　通过对xx二中的学习，让我受益匪浅，我个人认为以下几方面值得我们借鉴。 　　我们发现，衡水二中的每一项工作几乎都有制度。学校从党建、校务、教务、教研、师德、继续教育、学生到后勤等各项工作制度、细那么、规定、章程共有100多种，内容涵盖了学校工作的方方面面，使得每一项工作有章可循，有据可依，公平公正，一视同仁。这些制度既有原那么，又有配套的落实措施。如学校领导、处室负责人、教师的具体职责和奖惩措施；如来访联系工作登记制度，进门申请填单，出门凭接待人的签字门卫方可放行等等。 　　1、集体教研浓厚，集体备课甚至连语文早读都是按方案同步进行。衡水二中语文组的各个备课小组分工明确，协作有序，很好的发挥了备课组的集体智慧。我们今后也应该注意博采众家之长，集思广益，让今后的课程重、难点更加突出，把课讲的更加精彩纷呈。 　　2、衡水二中队知识挖掘细致，采取序列化、分点训练，有很强地实效性，值得我们学习，要在今后的教学工作中渗透这种理念，制订合理的科学的方案，实行针对性较强的教学模式。 　　3、班主任的团结协调能力极强。限于本班教师和学生的特点，我作为班主任在协调团结双方上还存在很多缺乏，应及时与课任老师和学生及时沟通，将各科老师和学生团结在自己周围，齐心协力，共创辉煌。 　　师生面谈预约机制，使学生掌握了谈话的主动权，表达了学生的主体性地位，有利于学生学习方式的转变。当学生们在学习上出现较大问题而又苦于不能跟老师详谈时，他们就可以在预约表上填写自己的困惑，并交与老师。老师们就问题具体情况，与学生预约一个具体的时间段，帮助他分析原因，弄清问题所在，并且在学习态度上还是学习方法上有针对性的给予指导，给予提醒。 　　古语云：亲其师，信其道。良好的师生关系，不但有利于教师教学和思想工作的开展，同时也有利于学生文化知识和思想水平的提高。该预约机制