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{技术规范标准}湖北轻工职业技术学院教师教学工作规范 5．每个教师应充分注意个人思想品格、科学道德和仪表行为举止对学生的 风范作用，养成严格的时间观念，按时上、下课；教风严谨，人格高尚， 言传身教，教书育人。 二、教师在教学中的权利和职责 第五条教师的教学权利： 1．根据教学大纲的要求和学生班级的具体情况，在教研室及课程小组指导 下择优选用教材，合理组织教学内容，采用有个性、有特色的教学方法， 充分利用现代化的教学手段。 2．对学生考试（查）、考核成绩进行评定，除接受教学主管部门及其指定 的专门人员组织的复查外，拒绝其它任何组织或个人、任何形式的干预。 3．根据教育教学改革的实际需要，提出并实施相关的教改试验方案。涉及 面较大的，需经院和教务部门认可后执行。 4．有权了解各种教学评估、评优和业务考核的结果。对有关结果有异议的， 有权提出申诉。 第六条教师主要职责 1、认真研究和执行教学计划和教学大纲，选用或编写好相应的教材或讲义。 根据教学计划和教学大纲的要求制定教学方案，确定教学进度，编制教学 日历。 2、负责组织和协调本课程各教学环节的相互配合，搞好各环节教学，保证 教学质量。 3、认真备课。开课之前必须了解学生过去学习情况，深入钻研教材，考虑 本课程与相关学科的联系，按照教学大纲的要求备好课，写好教案。新开 课教师一般应于开课前写好六周以上的教案。 4、讲课是教学过程的主要形式，教师要充分发挥主导作用，精心组织和认 真讲好每堂课。课堂教学内容的深广度要符合大纲要求，贯彻少而精原则； 注重教学方法，注意培养能力和培养良好的思想品德；注意突出重点，处 理好难点；注意因材施教，加强对优秀生和差生的个别辅导。在教学中应 积极采用现代化教学手段。 5、了解教学质量和效果。教师除讲课外，还应参加部分辅导、答疑，指导 实验和批改作业、试卷。要经常直接了解学生学习情况，自觉检查教学效 果，及时改进教学。 6、上课教师要检查学生到课情况，认真填写学生考勤表、作业登记表，注 意维持课堂秩序，教育和督促学生遵守课堂纪律，发现问题应及时处理， 并于课后向系部和教务处反映。 7、组织本门课程的考试、考查。出考题，做标准答卷，制定评分标准，组 织阅卷和补考，并在考试后尽快将成绩单和考试小结送有关部门。 8、负责本课程的教学总结。着重总结教改情况，对学生学习情况分析，研 究基本内容、重点、难点和各教学环节配合情况提出改进办法和改革意见。 三、教学纪律 第七条教师执教期间，必须坚守岗位，自觉遵守学校的教学纪律。 1．不得擅自停课、缺课、调课、请人代课，否则视作教学事故予以处理。 若遇特殊情况必须请假者，应事先按规定程序做好教学安排，并填写《湖 北轻工职业技术学院任课教师请假调课报告单》，请假在一周之内由系、 部教学负责人批准，一周以上须经系、部教学负责人签署意见后报教务处 处长或主管教学的副院长批准。请假批准后，将请假调课报告单交由教务 处备案。 2．严格遵守上课时间，不得迟到、早退。 3．所有承担教学任务的教师，必须按各教学环节的要求履行职责，由于失 职造成的事故，将追究事故的责任。 4．教师应服从系、部和教研室的工作分配与安排，承担一定的教学任务， 完成规定的教学工作量。 四、教研室与课程小组: 第八条教研室工作 1．各系部在设立教研室、实验室时，需报教务处备案，以协调相应的教学 管理，优化教学资源的配置。 2．教研室负责组织实施相关的课程建设、师资岗位培训等工作。 3．教研室负责组织落实相关课程的具体教学工作。 4．组织选用或自编教材，配合有关部门作好相应的教材建设工作。 5．开展以教学内容和教学方法为重心的教学研究及改革工作。 6．组建结构合理的课程小组，确定课程小组负责人。 7．教研室须在开学前对其工作作出具体安排，落实好教师、教材，制订学 期工作计划并认真执行。教研室应于每学期开学第 2 周前将学期工作计划 提交所在系及其教务处各一份。 第九条课程小组工作 1．搞好课程建设，使之有计划、有目标、分步骤地完成。 2．积极开展教学研究，重点抓好教学内容和教学方法的研究及改革，力求 获得一定的教研成果。 3．在教研室的统一领导下，抓好师资在岗培训，包括试讲、观摩听课等工 作。 4．抓好 CAI 课件和试题库的建设，提高运用现代化教学技术的水平。 5．组织相关课程的考试（查）、试题命题及阅卷工作，把好试题质量关，提高考试的可信性和有效性，发挥相关考试（查）对教与学双方的导向作用。 五、教学计划与教学大纲 第十条教学计划（培养方案）是学校指导教学工作的基本文件，是组织教学工作的依据。教学计划制定及修订的原则意见由学院教务处在广泛调研、充分论证的基础上加以确定。 各系在上述原则意见的指导下，由系主管教学负责人组织相关业务骨干和系、教研室主任完成本系相