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中等职业学校专业教学方案范文 中等职业学校专业教学方案范文 　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候抽出时间写写教学方案了。但是教学方案要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是帮大家的中等职业学校专业教学方案范文，欢送阅读与收藏。 　　学前教育 　　本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。 　　本专业适应社会主义现代化建设需要，全面贯彻党的教育方针，培养具有现代教育理念、良好的文化素质和职业道德，熟练掌握学前教育的根本理论和实践技能，能够在各种类型的学前教育机构中从事各个岗位工作的德智体全面开展的高素质专门人才。学生毕业后将从事幼儿园的保育员与幼儿教师的工作，同时还可以担任早教机构的教师和从事其他与幼儿相关的工作。 　　（一）职业岗位知识 　　熟悉幼儿的生理和心理开展规律，了解幼儿教育的根本理论，掌握活动设计的理论和方法，及时了解国内外学前教育的开展动态。掌握幼儿园保育员和幼儿教师所需要的岗位知识，同时熟悉其他学前教育机构如早教机构、特色培养机构等所需要的专业知识。 　　（二）职业岗位技能 　　掌握弹琴、唱歌、跳舞、画画、手工制作这些根本技能。能够组织幼儿的一日生活，能够观察和评估幼儿的身心开展。能够依据幼儿园教育工作方案并结合幼儿的年龄特点，制定相适应的教育活动目标、方案，并组织实施。具有较强的表达能力和沟通能力，做好家园合作。具有综合运用所学知识分析和解决学前教育中的实际和突发问题的能力。 　　（三）职业岗位素质 　　具有健康的体魄和良好的文化修养。具有热爱祖国、忠诚教育事业、为人师表、敬业奉献、热爱幼儿的品质。熟悉学前教育的方针、政策和法规。具有良好的表达能力、组织协调能力、动手能力、创新能力和解决问题的能力。 　　（四）职业资格考试、考证要求 　　通过国家普通话等级测试，获得二级乙等以上的证书。通过高等学校英语应用能力考试，获得合格证书（B级及以上等级）。通过国家计算机等级考试，获得国家计算机等级考试合格证书（一级及以上等级）。通过与学前教育专业有关的技能考试，获得相应的资格证书，如获得育婴师资格证书、营养师资格证书、蒙特梭利资格证书、奥尔夫音乐教育资格证书和心理咨询师资格证书等等。 　　(一)文化根底课程 　　学校具有通用的文化根底课程平台，共8门课程，包括：德育、数学、语文、英语、计算机应用根底、公共艺术、体育、平安健康教育。文化根底课程合计1040学时，占总学时的36%。 　　1.德育(160学时) 　　(1)职业生涯规划(40学时) 　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，是针对中等职业学校学生编写的素质教育教材，目的是帮助学生树立职业生涯规划观念，培养职业生涯规划能力，学习职业生涯规划方法，实施职业生涯规划行动。《职业生涯规划》体例新颖，内容深入浅出、图文并茂，能够激发学生学习的积极性，为其终身的职业生涯开展奠定良好的根底。 　　(2)职业道德与法律(40学时) 　　《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的根本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德根本标准，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会开展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质和 、立业创业的自觉性。并使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律根本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高区分是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 　　(3)经济政治与社会(40学时) 　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本教材根据 最新公布的中等职业学校“经济政治与社会”德育课教学大纲编写而成，在教材内容设计上顺应中等职业教育教学改革的要求，将 根本观点和我国社会主义经济、政治、文化、社会建设常识与学生的生活体验密切结合，遵循学生的认知规律，引导学生在学习过程中感悟、体验和思辨人生。“以学生为中心”、“以生活为中心”、“以实践为中心”是本教材的特色。为突出学生的主题地位，本教材在每一单元设置了“学习目标”、“实践探究”，每一课又设计“案例引导”、“名词点击”、“资料链接”、“活动平台”、“思维拓展”和“实训营地”等内容。语言表述通俗易懂、图文并茂，符合学生的阅读审美要求。 　　(4)哲学与人生(40学时) 　　《哲学与人生》是中等职业学校学生必修的一门德育