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第 高中生物教案7篇 高中生物教案7篇 作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的高中生物教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。  高中生物教案篇1  一、教材分析  本节课以必修第一册中《减数分裂和有性生殖细胞的形成》和第二册中《遗传的基本规律》为基础，从学生感兴趣的人类遗传病引入，讨论：红绿色盲和抗维生素D佝偻病这两种遗传病为什么在遗传表现上总是和性别相联系，为什么在遗传表现上与性别关联的表现又不相同。伴性遗传有什么特点。伴性遗传规律在生产实践中的其它应用。  二、教学目标  1．知识目标  （1）通过红绿色盲的调查培养学生收集、处理信息的能力  （2）通过探究活动培养学生运用已有知识进行分析、提出假设、设法求证的科学探究能力。  （3）能够推理出红绿色盲遗传的规律，提高缜密的思维能力。  2．能力目标  (1)探索伴性遗传方式的本质规律，掌握科学研究的一般方法，应用人类遗传学研究中生物统计的方法。  (2)通过分工推理出红绿色盲遗传的规律，提高善于与他人合作与沟通的工作能力，提高研究效率。  3．情感、态度和价值观目标  (1)通过伴性遗传的故事激发学习生命科学的兴