正数和负数的初步认识.docxVIP

正数和负数的初步认识 . 正数和负数的初步认识教学内容 P8 相反意义的量教学目标 1. 结合温度 , 海拔等角度认识具有相反意义的量。2. 知道正负数所表示的实际含义。教学重点理解具有相反意义的量的实际含义.教学过程一 . 导入阶段1. 看图 P7 认识相反意义的量。2. 了解海平面的作用。3. 海平面以上的高度方向为上, 海平面以下的高度为下。小结 以上两个高度可以看作是两个相反方向的量。二 . 探究阶段1 .看图P8读出海口与哈尔滨冬季某一天的最低气温。2 . 说说摄氏零度在这一对温度中的作用。小结 零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量。练习1 看书了解珠穆朗玛峰的高度与马里亚纳海沟的深度也是一对具有相反意义的量。2 举例生活中具有相反意义的量。（收入 支出） （运进 运出 ） （上升 下降 ） （向左 向右） 三尝试练习用相反意义的量填空1 小明骑车向东行200 米，后来（ ）行 200 米，正好回到原来的出发地点。2把一只车轮逆时针转10 圈，再（ ）转 10 圈。3 . 小王先向正北走80 米，接着向正西走20米，然后向正南走 80 米，最后向（ ）走（ ）米， 正好回到原来的出发点。四.总结全课教学内容 P9 正数和负数教学目标1 .知道正、负数所表示的实际含义。2 . 初步会用正负数表示简单实际问题中具有相反意义的量。3 .0 在正负数中的特定含义。教学过程一