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小班班务计划 小班班务计划 PAGE 小班班务计划 班务计划 新学期开始了，小朋友们带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门,开始了他们幼儿园的学习和生活。这是他们第一次走出家门，进入幼儿园，必须从点点滴滴的习惯等各个方面开始培养，给他们的心里埋下扎实的种子。在这些幼儿中，部分行为习惯较差，多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿小便都不会，吃饭坐着不动，自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好；还有些幼儿说话口齿不清，有的方言较严重，听不懂普通话……面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。 本学期我们将全面贯彻新《指南》精神，围绕本园艺术课题认真制定适合本班的各项教育教学计划，在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐地成长。 一、教学总目标： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。 3、培养幼儿诚实、自信、勇敢、友爱、爱惜物品、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为习惯以及活泼开朗的性格。 4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。 二、具体目标： （一）健康： 1、逐渐适应幼儿园的集体生活，在活动中情绪安定、愉快。 2、懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健常识，能使用运动器械进行活动并注意安全，具有一定的自我保护意识；认识人体的主要器官，了解其功能并懂得保护器官。 4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。 （二）语言： 1、会倾听别人讲话，不随便插嘴，能听懂成人的要求和指令，理解一些日常用语；愿意在集体面前，并用简单的句子表达自己的意愿。 2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理 解简单的故事、图片、情景的内容。 3、爱听故事，念儿歌，能初步对识字产生兴趣，知道阅读的基本方式。 （三）社会： 1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 2、愿意与老师同伴交往，相处融洽，并且很快适应幼儿园的生活。 3、了解并遵守幼儿园的日常行为规范。 4、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，能努力做好力所能及的事。 5、引导幼儿遵守基本的学习活动规则，能和同伴共同游戏，懂得一些交通安全常识。 （四）科学： 1、对周围事物感兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象。 2、观察动物、植物和无生命物质的特征，了解日常生活中各种物品的作用。 3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 4、区分1和许多，并理解它们的关系。认识三角形、圆形、正方形。 （五）艺术： 1、能初步感受生活中的艺术美，并喜欢艺术。 2、喜欢参加艺术活动，并在活动中愿意表现自己的情感。 3、喜欢参加音乐活动，体验参加音乐活动的快乐，学习用正确的姿势，自然的声音唱歌。 4、积极参加美术活动，初步养成大胆的作画，有控制的上色，保证正确的作画姿势和握笔方法。能初步感受画面的色彩美。 三、具体措施： （一）体育活动： 1、根据小班幼儿的活动能力、体质情况，准备各种符合幼儿年龄特点的安全设施，游戏前检查游戏器具，及活动场地的安全，活动时注意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，在活动中学会一些自我保护的方法。提醒幼儿根据活动量及时增减衣服，督促幼儿随渴随饮。 2、自制一些安全卫生的，符合本班幼儿使用的色彩鲜艳的体育玩具，保证幼儿人手一件玩具，丰富幼儿户外活动的内容，通过游戏竞赛，鼓励等方法激发幼儿对户外活动的兴趣。活动中注意每个幼儿的安全。 3、鼓励幼儿积极主动的参加游戏，关心照顾体弱、内向幼儿，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试，达到自己锻炼强身键骨的目的。活动中，尊重并满足他们的独立要求。 （二）游戏： 1、创设良好的游戏环境，提供幼儿合适的游戏场地、体育玩具、区域游戏材料，提供充足数量的玩具材料，保证充足的游戏时间。 2、鼓励引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。 3、根据小班幼儿好模仿的年龄特点，创设形式多样、内容活泼丰富的游戏。如：娃娃家、小医院、甜品屋等，在游戏中帮助幼儿进行角色配对，教师以游戏口吻指导幼儿，不断帮助幼儿丰富生活经验及增强幼儿