3..1《液体的表面张力》教案1(鲁科版选修3-3).docVIP

教学目标： 1. 知识与技能 1）认识与液体表面张力有关的现象 2）掌握液体表面张力产生的原因和方向 3）了解不同液体其表面张力的大小存在差异 4）培养学生观察能力、分析能力和归纳总结能力 2. 过程与方法 1）观察液面呈现的现象、大胆预测，参与实验探究活动，增加学生之间的交流和合 作。 2）通过讨论和理论分析，学习从物质的分子间作用力解释宏观现象的方法。 3 •情感态度与价值观 希望能增强学生透过现象认识本质的科学意识 培养他们主动探索、善于分析的科学态度 激发他们学习物理知识的热情 | 1）液体表面张力产生的原因 重点 2）液体表面张力的方向 难点教学器具 液体表面张力的方向 多媒体设备 玻璃杯清水硬币 平板玻璃滴管红墨水酒精 绵纸缝衣针 肥皂水金属环 棉线 活动探究法、讨论法 首先通过观察活动，引导学生思考并发现液体的表面存在张力，导入 新课；再针对表面张力的方向和大小两个要素进行实验探究活动；接着， 进行理论解释，让学生理解表面张力存在的原因；最后通过知识竞赛的活 动帮助学生理清概念，巩固知识。 教学过程设计教师活动 课题引入 观察活动） 师： 1、前年，在英国伦敦博物馆， Sam Heath打 破了一个吉尼斯记录。 学生活动 备注 学生：水面有层膜对蜥蜴起支 打破吉尼斯 撑作用，雨后蛛网上的这些水 记录的图片 滴表面也是一层膜。 创设情景， 学生：水面凸起，但水