二年级《快乐的节日》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级《快乐的节日》教案  教学目标：  1、认识14个生字;会写“快、师、吹、老、地、乐”6个生字。  2、正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。  3、感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。  教学重点：  认识生字，背诵课文。  教学难点：  理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。”这句话的含义  教学方法：  激励法、讲授法、讨论法、练习法  教学准备：  《快乐的节日》的音乐，3套生字卡片  教学课时：  2课时  教学过程：  一、揭题，导入课文  导入(一)  1、出示“节日”，读一读，并说说你知道有哪些节日。  2、介绍“六一儿童节”，并揭题“快乐的节日”  导入(二)  1、出示“快乐的节日”，说说你会怎么读这题目。  2、读一读，突出“快乐的”  二、生字登山比赛  1、形式：四人小组学生字  每组发3套生字卡片  第一套;标有拼音的词语第二套：没有拼音的词语  第三套：单个生字卡片(背后标有拼音)  2、方法：由小组长进行组织，每一关设置3片花瓣或红旗，凭读的情况进行奖励。  3、师检查生字掌握情况。方案：(1)单个生字抽读(2)点名抽读词语  三、课中操，播放《快乐的节日》学生拍手做动作。  四、整体感知课文内容  1、浏览课文，说说课文有几节。  2、自由读课文，在读前提问：你会怎样来读课文?  3、听录音或师范读，生轻轻跟读。  4、对词语或课文提问质疑。师点拨解疑。  五、深入理解课文内容。  小朋友要过快乐的节日了，他们会邀请谁参加呢?  (一)学习课文最后一节，点名读，指导有感情朗读，读准“啊、哇”的字音。  小朋友不仅请了老师、伙伴，还请了许多可爱的小动物呢!  (二)学习第一节，说说这段你读懂了什么。  师指导理解比喻句，练习：______________________像花朵。  我们像______________________。  ______________________像______________________。  有感情地朗读。  (三)学习第二节，理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。”的含义。  1、点名说说你是怎样理解这句话的。  2、说说你长大以后会为地球做些什么?(或说说以后的地球会便成什么样?)  3、有感情地朗读这句话，重点突出“更加”。  (四)四人小组学习第三节，想想为什么说我们像小鸟?  理解“丰满、勇敢、理想|”的含义。  六、朗读指导  1、师指导朗读  2、说说背诵技巧，讨论总结  一节一节背;记住几个重点词背;尝试背，背不来的再看课文。  3、练习背诵。提供重点词。  小鸟 风儿 菜园 草地 红领巾 衣裳 花儿 小溪 更加 感谢 丰满 理想 度过  七、巩固练习  1、读读说说(课后练习)  2、书写指导  八、课外延伸  你会为地球做哪些事?请你画一画或写一写。  板书设计  25、快乐的节日  有我们就更加美丽~~~` ```````````````  长得丰满  将来  飞向理想  有我们就充满希望~