2019届高考语文一轮复习第四章文学类文本阅读小说阅读_基于理解与感悟的审美鉴赏阅读微专题一散文化小.pdfVIP

word 文档可编辑，欢迎下载支持 微专题一 散文化小说的读法与 答法 [ 专题微语 ] 散文化小说是介于散文与小说之间的一种文体， 作为中国现当代小说发展的新 样式，一直受到文学研究者的重视。 苏教版必修二教材选入了散文化小说的代表人物师陀的 小说《说书人》。它也受到浙江高考命题专家的重视，他们曾把汪曾祺的散文化小说《捡烂 纸的老头》选入高考试卷中，即便 2017 年高考卷选的是当代小说《一种美味》，其实也是 一篇散文化小说。 那么， 这类文体应该如何阅读， 又应该如何解答这种文本的试题呢？本专 题试图解决上面的问题。 一、认识散文化小说 散文化小说， 是指以小说体裁和散文体裁相互渗透而形成的散文化的一种小说， 是介于 散文和小说之间的一种文体， 即用散文的形式创作的一种小说。 散文化小说不以具体的描写 情节见长，甚至很少有情节，也没有更多的细节描写，这是这类小说接近散文的主要地方。 但作为小说，必须多多少少要有情节的安排， 有些作品看似是散文，但人物是虚构的， 事件 也多以虚构为主，情节虽比一般小说真实，但也是虚构的，符合小说虚拟的特征。 这类小说 往往能表现作者的一种强烈的感受，打破了小说的某些桎梏，能自由地发挥作者的思想。 其文体特征有以下几点： (1) 淡化情节 在散文化小说的展开中， 少有冲突， 缺少悬念。 作者使小说呈现如日常生活的自然形态， 主张“不装假，事实都恢复原状”，展示生活的“本色”。让叙述者的情感，自然地融贯、 浸润在色调平淡的描述中。 这些小说不以扣人心弦的情节取胜， 甚至没有一个完整的故事情 1 word 文档可编辑，欢迎下载支持 节，但情节又与结构不可分割。 这类小说找不到“开端——发展——高潮——结局”式的结 构模式，自然也编织不出引人入胜的故事。 (2) 虚化人物 传统小说强调塑造“典型环境”中的“典型人物”。 而散文化小说却反其道而行之， 故 意淡化人物的脸谱化，呈现人物本真的原貌，其小说中的人物常常无主次之分。 (3) 营造意境 在散文化小说中， 意境主要表现在气氛之中。所谓“气氛”，既包括作者的情感、情绪 的自然流露，也包括自然风光、民情风俗、生存状态的客观再现。 (4) 突出情调 散文化小说的主旨往往比较含蓄， 较多的是通过作者的情感、 情绪的自然流露， 也包括 自然风光、民情风俗、生存状态的客观再现，反映人与自然的关系 ( 和谐、抗争 ) ，人在社会 中的生存状态 ( 思考人的命运 ) ，突出人与人之间的情感纠葛 ( 爱与恨、 情与欲 ) ，人性的复杂 多变 ( 鲜活的、动态的 ) 等主旨。 二、认真读好“这一个”文本 考场上散文化小说阅读， 首先存在一个文体确认问题。 一般而言， 命题者会在题干中或 以其他方式告诉你它是一篇小说， 而到底是否是散文化小说， 则要靠你自己判断。 可以根据 作者去断定， 如以小说的“散文化”特征闻名的作家有郁达夫、 废名、 沈从文、 师陀、 萧红、 汪曾祺等，