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2017 年高校智慧校园 解决方案 第 1章 数字化校园发展现状及需求分析 1.1 智慧校园概念 在 20 世纪末提出 “智慧校园”概念以来的十几年中， 智慧校园经 过高校信息化建设的不断摸索， 逐渐的发展起来， 目前已进入快速发 展期。 信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件，也不 断暴露出很多新问题， 如信息孤岛、 信息安全等问题导致业务流程不 通畅、用户使用不方便、 系统应用推广难等等。 随着应用系统的增多， 经常需要牵扯到其它应用和流程的改造， 以便进行数据共享、 交换和 更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。 目前，国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地 区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。 高教、普教、职教、 幼教、成教等各种教育层次，由于业务特性、管理体制和信息化普及 程度存在差异， 对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。 从 差异中总结共性， 针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案， 将现代教育思想和现代信息技术结合起来， 建立了一套数字化校园解 决方案，保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、 老师学生便利化。 智慧校园是一个广范围概念，它包括了现实校园及数字化空间， 也包含了当前流行的虚拟大学。 现实校园是智慧校园的基础， 智慧校 园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸， 它包含了 现实校园及其所衍生出来的数字空间， 虚拟大学是智慧校园的远程教 育功能部分， 是智慧校园的对外服务的部分职能， 它是传统校园数字 化后社会功能的延伸。 智慧校园是利用计算机技术、 网络技术、通信技术对学校与教学、 科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化； 并用 科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成， 以构成统一的用户 管理、统一的资源管理和统一的权限控制； 把学校建设成面向校园内， 也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。 智慧校园是以网络为基础，从环境、资源、到活动的全部数字化 校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统， 完成校园的信息传 递和服务。在智慧校园里， 可以通过现代化手段，方便地实现学校的 教学、科研、管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高传统校园 效率，扩展传统校园功能， 最终实现教育过程的全面信息化，达到提 高教育水平、管理效率的目的。 1.2 智慧校园需求分析 智慧校园应用系统建设， 就是通过利用校园网上的网络基础设施， 构建各种校园的应用支撑平台与信息服务系统， 建立一个虚拟校园的 校园应用系统， 实现数字化的学习和数字化的管理。 在面向信息服务 的架构下，在计算资源整合、信息整合、应用整合的基础上，实现流 程与内容的整合。 通过任务驱动与流程调度控制， 可有效协调校园所 有人员、资源调配。可以有效提高教学、科研、管理和生活水平和运 作效率。从长远的应用和服务上，建立完善的信息管理和运作机制， 全面提升学校的信息化程度。 我们认为数字化校园应该包括以下几个部分： 网络基础设施 应用支撑平台 基础应用 / 服务 校园网综合管理平台（电子教务、电子图书馆、一