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数字1-5的认识教案 数字1-5的认识教案 PAGE 数字1-5的认识教案 1-5的认识教案 藁城市岗上小学 卢晓敏 教案背景：学生在幼儿园已经学过数的认识，只是对数的写法还不太熟练，所以教学过程会很轻松的完成，学生也会有很浓的学习兴趣，有较高的积极性。 教学课题：1-5的认识 教材分析：先通过图片认识1-5的个数，让学生数一数，因为有幼儿园的基础，学起来较为简单，再能过计数器认识1-5，出示数字卡片认1-5的形状，练习写工整，培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。利用图片,使学生初步感知“用数学”的乐趣。 教学方法：利用精美图片和课件激发学生兴趣，利用计数器和小棒直观展示培养学生动手能力，组织小组合作培养合作与竞争意识。 教学过程：??? ??? 1.创设情景。利用课件展示精美图片。 ??? 2.数画面中的人和物。 ??? 让学生观察以上画面,然后以小组为单位,每个人都说一说画面上有哪些人和物,各有多少个(或多少只)。学生说的时候,教师到各组巡视、倾听,并加以指导。数画面上人和物的数量时最好按一定的顺序数。 ??? 3.用1~5各数表示画面中的人和物。 ??? 在学生以小组为单位说出人和物的数量的基础上,派代表按由小到大的顺序说出图中的人或物。??? 2、3、4、5的教学过程和1的教学过程相同。 ??? ~5各数的形状的认识。 ??? 在学生用1~5各数表示出图中的人和