(完整版)《汉语教程》第一册下教案.pdf

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 结合实物、图片、语境、对比等方式进行生词教学，方法得当且有 层次性。对课文和语法点的教学设计也比较合理。练习的设计内容适当 而且形式灵活。总体感觉框架完整、灵活生动。 教学重点的安排还有欠缺，如语法点“太……” ，第二课时有关 “太……”两种意思对比的练习可以适当增加分量。本课两个课时有些 紧。其他修改意见请见文中批注。 成绩： 92 分 教案设计 教学对象 ：一年级留学生 使用教材 ：《汉语教程》第一册下 课型：初级汉语综合课 课题：《可以试试吗》 课时：2 学时（ 80 分钟） 教学目的及要求 ： 1. 要求学生理解和规范写出并运用本课出现的 17 个生词。 2. 让学生了解汉语钱币的说法，掌握“太 +adj.+ 了”的用法，并重点 掌握本课三个语法的用法。 3. 要求学生能朗读课文并流利的复述课文内容。 4. 本课的场景是买衣服， 通过本课的学习， 使同学了解在中国买衣服 的基本流程，并进行相应的交际性操练。 教学内容及重点： 教学内容： 1. 生词 17 个； 2. 语法：（ 1）动词重叠； (2) 又···又···；（3 ）一点儿、有（一）点 儿；（4 ）太+adj.+ 了 学习资料 精品 第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 3. 课文（一）、（二）。 教学重点： 以下内容有无难点？ 1. 下列生词的例解和扩展：深、浅、合适、种、打折； 2. “太+adj.+ 了”的两种不同的意义和用法，动词重叠的形式、意 义和用法，“又……又……”的用法， “一点儿”和“有（一）点儿” 各自的用法和区别； 3. 根据课文内容，练习买东西的正确表达方式。 教学方法： 1. 通过具体的例子和设定一定的场景， 逐步引导学生掌握本课所学的 生词和语法规则。 2. 运用直观的手段： （1）实物：苹果、橘子等几种不同的水果，解释“种”的含义，并 以苹果为例解释“又· ··又···”的用法。 （2）图片：羽绒服、长、短、深、浅、肥、胖、瘦、打折，并用图 片对比展示“合适”。 3. 以旧带新：好看（漂亮） 可以（行 好） 便宜（贵） 4. 交际活动训练：练习怎么买衣服。