一元二次方程的应用面积问题.pdfVIP

如果对你有帮助，请下载使用！ 17.3 一元二次方程的应用——面积问题 教学目标： 1. 使学生会用列一元二次方程的方法解有关面积、 体积方面的应用问 题． 2. 进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问 题的能力，培养用数学的意识． 3. 进一步使学生深刻体会转化以及方程的思想方法、 渗透数形结合的 思想． 重点：一元二次方程的方法解有关面积、体积方面的应用题． 难点：把复杂的图形转化成简单的基本图形，从而找到简洁的相等关系。 教学手段：电脑 教学方式：探究 ,合作。 教学环节 教 学 过 程 设计意图 温故知 （1）我们都学习过哪些方程工具？ 让 学 生 形 成 新： 知识系统 （2 ）利用不同的方程解应用题的步骤有什么区别？ （3 ）分析问题的方法都有哪些？ 今天我们会学到更多的分析问题，转化未知的方法 学习新知 在生活中， 包装盒是很常见， 如果有一张长方形纸 培 养 学 生 的 形成能力 空 间想 象 能 片，长 40cm，宽 25cm，你会把它做成一个无盖的纸 力 ，熟 练 表 盒吗？说说你的方法。 达。 在解题过程 请计算： 中提高分析 若要求折成的无盖纸盒的底面积是 450 平方厘 问题的能力。 清楚解题步 米，那么那么应剪去边长为多少的正方形？ 骤和要求。 找一名学生读题，并通过审题得出： 分析： （1）观察图形，底面积是由什么决定的？ （2 ）题目中的已知量和未知量都有哪些？它们之间有 什么关系？ 找一名学生板书过程： 解：设需要剪去的小正方形边长为 xcm，则盒底面长 方形的长为（ 40-2x ）cm，宽为（ 25-2x ）cm， 据题意：（ 40-2x ）（25-2x ）=450． 2 得 2x －65x＋275 ＝0， 1 如果对你有帮助，请下载使用！ 解得 x 1=2，x2=27.5 ． ∴ 当 x=27.5