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— PAGE \* Arabic 1 — 化学反应的速率教案设计 化学反应速率教案  课题：化学反应速率授课老师：黄艺斯班级：高一（1）  一、教学目标  知识与技能：  （1）理解化学反应速率的概念。  （2）了解影响化学反应速率的因素。  （3）了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。  过程与方法：  通过在化学实验和日常生活中的现象，理解反应速率的概念及其表示方法，培养实验观察能力及分析探究能力，体验科学探究的过程和化学研究的基本方法，培养自主学习的能力。  情感态度与价值观：  1）通过对实验现象的观察和原因探究，培养严谨细致的科学态度和质疑精神。2）通过同组合作实验和全班共同交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。3）在影响化学反应速率的因素的学习中渗透辩证法  二、教学重点：化学反应速率的概念；了解影响化学反应速率的因素。  教学难点：影响化学反应速率的因素。  三、教学方法：启发式教学、实验探究式教学  四、教学工具：黑板、多媒体、实验用品  五、教学过程  【创设情景】以日常生活中有关化学反应速率的图片导入，激发学生学习兴趣。【旧知回顾】  一、化学反应速率  1、定义：单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量（均取正值）来表示  2、表示：定性表示：快或慢  定量表示：v（B）=△c（B）/t  3、单位：mol/(L?s) 或mol/(L?min)  【提问】除了我们刚才说的例子，日常生活或化学实验中的还有哪些有关化学反应速率有快有慢的实例？  【过渡】化学反应中,我们有时候需要加快化学反应速率,有时候需要减慢化学反应速率,要想控制化学反应速率，我们需了解哪些内容？引出本节课的一个重点：探究影响化学反应速率的因素。    【德育渗透】通过刚才的学习，我们知道影响化学反应速率的因素有内因和外因。其中内因是决定因素，外因要通过内因才能起作用。就像我们学生，其实个人成长得好不好，决定因素是我们自己这个内因，虽然家庭、学校、社会这些外界因素的影响不能忽视，但它们是要通过我们自己这个内因才能起作用。所以我们个人的成长主要还是要靠自己的主观努力。  现在请同学们根据已有的知识，并结合日常生活中所积累的经验大胆推测影响化学反应速率的的外界因素可能有哪些？（温度、催化剂、浓度……）【德育渗透】好，我们通过日常生活中积累的经验推测影响化学反应速率的因素有这些，但实际是不是这样呢？我们必须对这些因素进行实验探究。正如门捷列夫虽然根据元素周期表类铝的存在，但还是要经过法国化学家布阿博德朗的不懈努力、勇于探索求证，才发现证实了镓。所以现在我们也要以严谨的科学态度通过实验证实这些因素是不是影响化学反应速率。  请根据提供的仪器和药品，分组进行合作研究，设计实验来验证自己刚才的推测是否正确。。  【活动探究】分组完成探究实验，并填写表格包括：实验步骤、实验现象、实验结论。    体的智慧，需要大家团结合作。你们现在每个小组有四个成员，怎样才能合理分配合作，让小组每个成员都有事做，参与到小组合作中呢？这就是培养我们学会  如何共同交流合作，怎样与人沟通分享实验成果。现在需要你们动手操作实验有两个，你们可以两个人操作实验，一个人观察实验陈述，一个人记录，充当信使。因此，希望每一个小组都能发挥各自优势智能和团对精神。  【学生实验】实验探究活动让学生经历猜想—操作—验证的过程，使学生对影响化学反应速率的因素的理解进一步深化。同时，通过自主探究，培养学生的观察能力、思维能力、实验能力，让学生感受探究成功的喜悦，激发学习化学的兴趣。【知识拓展】影响化学反应速率的除了浓度、温度、催化剂、物质本身性质外，还有没有其他的因素？  请看下面的例子：  1、烧柴煮饭，先将木柴劈。影响因素：__________________  2、工业合成氨，通常在2×107 ~ 5×107 Pa的压强下进行。影响因素：_______  二、影响化学反应速率的因素：  1、内因：物质本身性质  2、外因：〔1〕温度的影响〔2〕催化剂的影响〔3〕浓度的影响  补充：还固体表面积、反应物的状态、气体的压强等因素的影响  【德育渗透】通过今天的学习，我们知道影响化学反应速率的因素有内因和外因。根据它们的辩证关系内因是决定因素，外因要通过内因才能起作用。我们通过改变外界因素就可能控制化学反应进行的快慢。通过实