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1;一、什么是团体心理辅导及理论基础;;;;团体心理辅导理论基础—— 团体动力学;;第7页/共49页;二、留守儿童心理特点;留守儿童的性格特点是什么？
性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流、敏感脆弱、缺乏动力……
留守儿童的情绪特点是什么？
无助感、失落感和被遗弃感等情绪色彩；
情绪容易波动，表情冷漠 消极悲观 激动，甚至出现过激行为；
孤单、思念……;留守儿童存在的问题有哪些？
怕交往——缺乏安全感和归属感，导致孤僻、自卑、封闭的心理 ；
厌学——纪律涣散，家里无人辅导，学习成绩两极分化；网游成瘾；
恶习——拉帮结伙，打架斗殴，群殴群盗，甚至暴力相残，而且有抽烟、酗酒、结拜、厌学、逃学等不良行为……
;三、团体活动的设计;（一）确定目标与主题;;;;（1）热身活动
（2）主题活动
（3）分享感受与体会（难点）
（4）结束活动;（1）热身活动;内容：;（2）主题活动;（2）主题活动;A学习上——注意力训练;帮助小男孩找到自己的小狗！;图中有四处不同 ，请把它们找出来;注视30秒后，描述画面发生了什么？;舒尔特方格测试，现在开始！;B 情绪上——我的情绪我做主;孤单;;情绪歌;;C 自信上——自我肯定的训练;D 意志力上——孩子，你要坚强;1、热身：划拳
规则（略）
分享（1）当你看到搭档因为你的失误而被刮鼻子的时候，心理有什么感受？
（2）当你因为搭档的失误而被刮鼻子的时候，心理怎么想的？;2、做实验
把胡萝卜、鸡蛋、豆奶粉煮放进水里煮，比较它们煮熟前后的变化。
启发学生：爸爸妈妈不在身边，我们就面临许多困难，就好比胡萝卜、鸡蛋、豆奶粉遇到了开水。那么，你选择做一个怎样的孩子？;;;;;;
是自立，让我们承受了风浪 是自强，让我们坚定了希望 这生活中的不如意 只能让我们更坚强
今天我们还需要大家的扶帮 我们将成为祖国的栋梁 少年志则中国志 少年强则中国强 我们放飞理想 我们崛起梦想 我们在阳光下 健康成长！ ;合唱《我要飞得更高》;E 人际关系上——打开心扉，迎接阳光;三、情景剧
1、闹闹今天挨老师骂了，心情很不好。她找到好朋友静静，想和她讲讲。可是静静一直低着头写作业，只是嘴里“嗯嗯”地答应着。最后，闹闹话都没讲完就生气地走了。
问：闹闹为什么生气了？
2、在放学路上，小明和小花碰见了小雨。小雨正一瘸一拐地走着。小明关心地问：你怎么了？我扶你回去吧？而小花却嘲笑小雨像瘸子，还边笑边学。
问：你们会和谁做朋友？为什么？
3、美术课上，小红要画太阳，可是她忘了带红笔，向小兰借。小兰不愿意。小红只好给太阳图上蓝色。后来，小兰向小红借橡皮，小红也不借。最后两人都不快乐。
问：为什么两个好朋友都不快乐了？;;（三）设计的注意事项;推荐音乐;“天生我才”活动举例;针对 某个 心理 现象 进行 团体 辅导 设计
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